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      早在孩子出生之前,就聽身邊的媽媽們說起各種早教品牌。鋪天蓋地的宣傳,各式各樣的理念。加之父母都有一顆不能讓孩子輸在起跑線的心,很多媽媽都心動(dòng)不已。

      不過如今的早教學(xué)費(fèi)價(jià)格不菲,一節(jié)課兩三百,一次性繳費(fèi)至少上萬,有人說早教是坑,自己在家也能教;有人說早教上了還是挺好。孰是孰非,且聽我細(xì)細(xì)道來。

      早教的好處在哪里?

      寶貝上過早教,且正在繼續(xù)上,我選擇了一個(gè)知名品牌,以音樂課和歡動(dòng)課著長(zhǎng)的早教機(jī)構(gòu)。60幾節(jié)課一次性繳費(fèi)1.3萬余元。接下來就說說我這一年來上早教的心得。

      早教有用嗎?有用!

      首先說明一下,這里討論的早教是指0—3歲寶寶教育的統(tǒng)稱。嬰幼兒時(shí)期的孩子正處于各種潛能開發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期,好的早教對(duì)孩子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。

      • 擴(kuò)大孩子的社交圈

      早教中心有很多小朋友,寶貝平時(shí)在家都是一個(gè)人玩,帶到小區(qū)樓下跟小朋友接觸也不多。早教給他創(chuàng)造了一個(gè)和其他寶寶互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

      • 提前感受幼兒園式的上課

      上課這種形式,對(duì)剛接觸的孩子很新鮮,總是跑來跑去,但是通過近一年每周1-2次的早教課,寶貝已經(jīng)能夠安靜的坐著跟隨老師的節(jié)奏進(jìn)行活動(dòng)了。我想以后上幼兒園應(yīng)該會(huì)有所幫助。

      • 英語教學(xué)環(huán)境有一定益處

      目前較高端的早教都采用了外教教學(xué),在上課的一個(gè)小時(shí)里,會(huì)有一個(gè)比較純正的英文環(huán)境,我不知道用處多大,但有一次寶貝玩滑滑梯說“one by one”,我沒特別教過他這句,可能耳朵磨多了,他記得早教中心老師說的。

      • 玩具和器械有助于大運(yùn)動(dòng)能力

      早教中心有很多成型的器械設(shè)備,比如蹦床、平衡木、單雙杠等。通過合理的安排,從仰望攀登架到獨(dú)自爬上居高臨下等,膽量、自控力、毅力都得到鍛煉。畢竟這些大家伙,不比玩具可以買回來放家里。

      最后需要說明的一點(diǎn),3歲以前的寶寶參加早教課程,都是必須要父母至少一人陪同。如果在課程中玩手機(jī)或沒有積極配合,老師都會(huì)善意提醒。一次早教課程是大人專心的、全身心的陪伴。

      早教,也不是非上不可

      說了這么多好處,那么早教課是不是非上不可呢?不是!

      早教好處很多,但別指望孩子在早教中心系統(tǒng)的學(xué)知識(shí)。我的閨蜜小C就沒有給孩子上過早教,她的觀點(diǎn)在我看來也很有道理——

      早教中心就是變著花樣玩兒,還要父母陪著玩兒。早教其實(shí)從0歲就可以開始了,父母是孩子的第一任老師,很多早教中心的內(nèi)容,在家也可以完成。

      小C是一位全職媽媽,她有充裕的時(shí)間陪伴孩子,她把時(shí)間進(jìn)行了合理的安排。在我看來,這是一份詳細(xì)的計(jì)劃。

      • 選擇早教音樂?,F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá),很多音樂都能找到,在家的時(shí)候多播放音樂,和孩子一起打擊節(jié)奏,培養(yǎng)他們的樂感;

      • 玩益智玩具。早教中心很少有光電聲類的玩具,更多的是積木、橡皮泥、拼圖等,這能無限激發(fā)寶寶創(chuàng)造力與想象力;

      • 探索和觀察自然。帶孩子去公園撿樹葉,做個(gè)樹葉拼畫;觀察樹叢里的小螞蟻,是如何搬家;培養(yǎng)孩子感受自然的觀察能力;

      • 多點(diǎn)戶外運(yùn)動(dòng)。攀爬、奔跑,跳臺(tái)階、爬樓梯,帶著孩子一起做大運(yùn)動(dòng);穿珠子、玩貼紙訓(xùn)練孩子的精細(xì)運(yùn)動(dòng)。

      • 參加各種活動(dòng)。繪本館的故事分享活動(dòng)、少兒圖書館的游戲、各種商場(chǎng)母嬰機(jī)構(gòu)的活動(dòng),多關(guān)注親子活動(dòng),帶孩子一起參加。

      到底要不要上,先問幾個(gè)問題

      如果你還在糾結(jié),到底要不要花幾萬塊給孩子報(bào)個(gè)早教課,那么先問自己幾個(gè)問題:

      第一,經(jīng)濟(jì)條件是否允許?

      第二,是否有接送和陪伴孩子上課的時(shí)間?

      第三,上早教的目的是什么?

      個(gè)人選擇早教的原因就是:我們是雙職工家庭,平時(shí)陪伴孩子時(shí)間不多,所以每周末上一節(jié)早教課,接著開始下一輪活動(dòng),比如去公園劃船。純粹是為了給孩子一個(gè)豐富的、高質(zhì)量的陪伴。

      如果你跟小C一樣,是足夠的空余時(shí)間,愿意做出詳盡的計(jì)劃,并且有能力有引導(dǎo)孩子,比如多運(yùn)動(dòng)多參加集體活動(dòng),那么自己在家給孩子早教,也是極好的。

      假如要你也決定給孩子選一個(gè)早教中心,這里貼心提示一下:

      • 先帶孩子上免費(fèi)體驗(yàn)課,試了再說。

      • 看環(huán)境、看設(shè)施、看課程特色。

      • 參考孩子的興趣,比較喜歡什么。

      • 選一個(gè)離家盡量近一點(diǎn)的(這個(gè)灰常重要!)

      在談?wù)摵⒆拥脑缙诮逃龝r(shí),很多父母都抱著很強(qiáng)的功利性,希望花了這么多銀子,孩子能學(xué)到點(diǎn)什么。其實(shí)所謂早教,不是學(xué)什么知識(shí),更多的是促進(jìn)孩子的發(fā)展。除了上的那幾堂課,更多的是父母在日常生活中的細(xì)節(jié),潤(rùn)物細(xì)無聲的影響。

      責(zé)任編輯:唐秀敏

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