中小學(xué)生一周到底上幾節(jié)課?學(xué)生的“課程生活日記”顯示，實際上課數(shù)要多于計劃數(shù)。

中小學(xué)生一周到底上幾節(jié)課?本市33所學(xué)校121名中小學(xué)生撰寫的一周“課程生活日記”反映了真實課程情況：加課很普遍，有的學(xué)校學(xué)生每周實際上課要比市教委制訂的《課程計劃》多出一天(8-9節(jié))，其中語、數(shù)、外等核心課的周課時數(shù)超過《課程計劃》，音樂、美術(shù)課的周課時數(shù)卻不足。

語文課超出最多 音、美常被占

今年5月14日至18日，本市33所中小學(xué)2-8年級的121名學(xué)生撰寫了自己的“課程生活日記”，市教科院普教所對其進行分析后，得出一份關(guān)于上海市中小學(xué)生真實課程情況的調(diào)查報告。

學(xué)生日記反映，每周學(xué)生實際上課的課時數(shù)要比《課程計劃》多出一天(8-9節(jié))。而根據(jù)市教委制定的上海市小學(xué)2012學(xué)年度課程計劃，二、三、四、五年級的周課時總數(shù)分別為 26、27、28、28節(jié)。

其中，所有核心課的周課時數(shù)都要超過計劃數(shù)。語文課超出最多，各年級都超出1節(jié)課以上，到了五年級要超出將近兩節(jié)課?！懊！钡钠骄苷n時數(shù)為38節(jié)，要比一般學(xué)校高出3.27節(jié)。中心城區(qū)學(xué)校在周課時總數(shù)、語文周課時數(shù)上要超出其他區(qū)域3-4節(jié)課。

同時，音樂、美術(shù)的周課時數(shù)均少于課程計劃，學(xué)校里主課教師占用其他課程時間的情況經(jīng)常發(fā)生。例如，有學(xué)校一周有四節(jié)體藝類的課被換掉，兩節(jié)體育課、美術(shù)課、品社課分別被換成兩節(jié)語文、兩節(jié)數(shù)學(xué)課。在音體美課程中，只有體育較受重視，周課時數(shù)超出課程計劃1節(jié)課以上。

6成學(xué)校午休用于學(xué)習(xí)

統(tǒng)計顯示，學(xué)生到校后與上課前這段時間，有一半學(xué)校在從事學(xué)科類的學(xué)習(xí)或自習(xí)。學(xué)校午餐時間一般都是20分鐘，午休時間在25-35分鐘不等，其間主要是學(xué)科學(xué)習(xí)、教師給學(xué)生分析作業(yè)、自習(xí)、娛樂、德育等，將近六成的學(xué)校在從事學(xué)科類學(xué)習(xí)、作業(yè)和自習(xí)。此外，正式課程結(jié)束后、離校前的學(xué)科輔導(dǎo)達到60%以上。

另外，學(xué)生一天的在校時間隨年級的上升而延長，最長的達到10小時，最短的為6小時55分鐘。隨著年級上升，孩子們的娛樂時間一點點被“蠶食”。二年級的一半學(xué)生要在放學(xué)后進行學(xué)科輔導(dǎo)，進行娛樂活動的學(xué)生占到25%，其余學(xué)生每天會穿插不同的活動、打掃、學(xué)科輔導(dǎo)、娛樂等。而到了五年級，90%以上的學(xué)生參與了學(xué)科輔導(dǎo)的活動，而很少有學(xué)生再進行娛樂活動。

教師校內(nèi)無暇備課

學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)也在教師的身上得到驗證。調(diào)查顯示，老師們在校內(nèi)的大多數(shù)時間都在批作業(yè)，有50%以上的教師一周要用8節(jié)課的時間批作業(yè)，4節(jié)課的時間批改訂正。在校其余時間以幫助學(xué)生補缺補差或開會為主，很少再有時間和精力用于備課或?qū)W(xué)生進行學(xué)情分析。任國強 攝(資料圖片) 　□晨報記者 王婧