(1)撫觸促進(jìn)大腦和中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展

新生兒腦重370 克，1 歲時(shí)腦重達(dá)950 克，增長(zhǎng)將近2 倍，大腦的發(fā)育直接關(guān)系到嬰兒智力的發(fā)展。寶寶接受撫觸時(shí)，其皮膚接受到不同力度的刺激，傳至大腦，進(jìn)而形成興奮灶，并在多次的刺激后形成固定興奮灶。興奮灶由神經(jīng)元構(gòu)成，再加上它的軸突、樹(shù)突以及無(wú)數(shù)條通往其他部分的神經(jīng)纖維，這些就構(gòu)成了腦中樞神經(jīng)發(fā)揮并完成其生理功能的解剖學(xué)基礎(chǔ)，藉以完成思維、想象和創(chuàng)造等各項(xiàng)心理活動(dòng)。

(2)機(jī)體內(nèi)外環(huán)境得到協(xié)調(diào)

撫觸可以廣泛接觸到寶寶身體的各部位，從而解決了嬰兒“皮膚饑餓”問(wèn)題，促進(jìn)嬰兒的肌肉協(xié)調(diào)，使其全身舒適，心情愉快，易安靜入睡。

(3)增進(jìn)親情

做撫觸時(shí)，由于時(shí)刻關(guān)注寶寶的心理感受，目光相對(duì)，加上甜美的微笑、細(xì)聲的呵護(hù)，再配以優(yōu)美而又有節(jié)奏的音樂(lè)，給嬰兒一種愉悅和滿足感，親子關(guān)系從而得到加強(qiáng)。

(4)有助于大腦雙側(cè)平衡發(fā)展

人的左右腦有分工，左腦分管語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、物理等理性的東西，右腦分管藝術(shù)，包括舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)等。在我國(guó)，右腦教育的重要性已經(jīng)得到普遍重視，所以凡在做能分清右側(cè)和左側(cè)的撫觸動(dòng)作時(shí)，可左側(cè)比右側(cè)多做一些，持續(xù)撫觸可以幫助右腦的發(fā)展。

(5)視、聽(tīng)、感覺(jué)的協(xié)同實(shí)踐

邊撫觸邊說(shuō)出撫觸部位的名字，久而久之就會(huì)增加?jì)雰簩?duì)該部位的認(rèn)知和記憶。如撫觸左手時(shí)，就說(shuō)“你的左手呢”。

(6)保健經(jīng)絡(luò)穴位

按照中醫(yī)學(xué)理論，可以選擇脊椎兩側(cè)的穴位，合谷穴和足三里穴這些主要的保健穴位進(jìn)行撫觸，其效能將在下文中具體說(shuō)明。