發(fā)生在2009年歲末的國際學(xué)術(shù)期刊撤稿事件，將本已炒得火熱的“學(xué)術(shù)造假”話題，又一次推向了高潮。

而對于被指認(rèn)造假的井岡山大學(xué)教師鐘華和劉濤來說，歲末年初之交，似乎成了一道難以跨越的“年關(guān)”———他們在短短幾年內(nèi)發(fā)表70篇論文的“驕人成果”，在一夜之間變成了一場難以收拾的鬧劇，他們也由此受到了罕見的嚴(yán)厲處罰：撤銷高等學(xué)校教師資格，開除公職，開除黨籍……

70篇論文造假井岡山大學(xué)兩教師被開除

2009年12月19日，國際學(xué)術(shù)期刊《晶體學(xué)報》官方網(wǎng)站發(fā)表文章稱，通過檢測程序發(fā)現(xiàn)，至少有70篇發(fā)表在《晶體學(xué)報》C分卷或E分卷上的晶體結(jié)構(gòu)報告存在數(shù)據(jù)造假行為。這些報告的作者在2006年至2008年間，僅憑修改一套原始強(qiáng)度數(shù)據(jù)而發(fā)表了系列文章。目前，這些論文已被一次性撤銷。

經(jīng)查實，這70篇被撤銷的論文的作者是來自井岡山大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院的講師、碩士鐘華(49篇)和工學(xué)院的講師、碩士劉濤(21篇)。

2009年12月23日下午，獲悉兩名老師涉嫌學(xué)術(shù)造假的消息后，井岡山大學(xué)立即成立專家鑒定組開展核查工作，并認(rèn)定鐘華有以下學(xué)術(shù)不端行為事實：偽造及篡改數(shù)據(jù)，制造虛假論文公開發(fā)表;偽造及篡改數(shù)據(jù)，替他人制造虛假論文公開發(fā)表;未經(jīng)他人許可，盜用他人名義作為合作作者發(fā)表造假論文;造假論文數(shù)量特別多。

專家鑒定組同時認(rèn)定，劉濤有以下學(xué)術(shù)不端行為事實：要求鐘華代寫論文并提供條件，構(gòu)成造假授權(quán)事實;持造假論文騙取成果確認(rèn);未經(jīng)他人許可，盜用他人名義作為合作作者發(fā)表造假論文;造假論文數(shù)量特別多。

井岡山大學(xué)學(xué)術(shù)委員會認(rèn)為，鐘華、劉濤的以上行為事實分別屬于教育部《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》中列舉的“偽造或篡改數(shù)據(jù)”、“侵吞他人學(xué)術(shù)成果”、“未參加創(chuàng)作，在他人學(xué)術(shù)成果上署名”和“未經(jīng)他人許可，不當(dāng)使用他人署名”等學(xué)術(shù)不端行為類型，情節(jié)特別嚴(yán)重，影響特別惡劣，屬于嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為。

2009年12月29日，井岡山大學(xué)召開新聞發(fā)布會，宣布相關(guān)處理決定：撤銷鐘華的造假學(xué)術(shù)成果，追回所有造假論文的全部獎勵3.2萬元;撤銷劉濤的造假學(xué)術(shù)成果(因其論文內(nèi)容不屬于其專業(yè)研究范圍，按學(xué)校規(guī)定，未予獎勵);報請上級主管部門撤銷鐘華、劉濤的高等學(xué)校教師資格;解聘鐘華、劉濤的高等學(xué)校講師專業(yè)技術(shù)職務(wù);撤銷鐘華、劉濤的高等學(xué)校講師專業(yè)技術(shù)資格;報請上級主管部門撤銷鐘華于2009年12月15日獲得的高等學(xué)校副教授專業(yè)技術(shù)資格;開除鐘華、劉濤的公職，同時給予鐘華開除黨籍的處分。

量化考評學(xué)術(shù)造假“前仆后繼”之源

“兩三年時間發(fā)表70篇論文，簡直難以想象?！蹦喜髮W(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院副教授李樣生在接受記者采訪時表示，一般在校的高校教師平均每人每年發(fā)表的論文也就在3至5篇左右，特別是理工科的研究，論文數(shù)據(jù)都要經(jīng)過反復(fù)實驗得出，而一般的實驗起碼也得個把月時間。

“即使是社會學(xué)論文，也難如此‘高產(chǎn)’。”李樣生說，文科類論文也得深入基層調(diào)查，不能閉門造車或者隨便“拼湊剪貼”。

記者了解到，當(dāng)前一種普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)術(shù)造假的一個重要原因是“學(xué)術(shù)量化考核”，即以學(xué)術(shù)論文在何種刊物發(fā)表或者發(fā)表了多少篇(部)作為職稱評定和職務(wù)升遷的考核標(biāo)準(zhǔn)，而不是以學(xué)術(shù)含金量作為衡量指標(biāo)。

“現(xiàn)在不好認(rèn)定他們是為了評職稱而造假。如果是為了評職稱，他不會要求這么多論文，不會要求在一個刊物短短的一段時間里發(fā)表幾十篇。”井岡山大學(xué)黨委書記萬繼抗在接受媒體采訪時表示，“這已經(jīng)是有點(diǎn)瘋狂的行為了……應(yīng)該是個人名和利的驅(qū)使了?！?/P>

據(jù)知情人透露，萬繼抗提到的“利”，其動力可能源自2006年1月1日起執(zhí)行的《井岡山學(xué)院科研工作獎勵辦法(試行)》。這一獎勵辦法規(guī)定，在《科學(xué)》、《自然》上發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文獎勵10萬元;在該校規(guī)定的A類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文獎勵3000元，B類獎勵2000元，C類獎勵1000元。

此外，辦法還規(guī)定，凡當(dāng)年由中國科技信息研究所信息分析中心或中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心檢索的光盤版提供的國際權(quán)威檢索刊物收錄的學(xué)術(shù)論文，附加獎勵按下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：SCI(科學(xué)引文索引)每篇5000元，EI(工程索引)每篇4000元，SCIE(擴(kuò)展的科學(xué)引文索引)每篇4000元，ISTP(科學(xué)技術(shù)會議錄索引)每篇4000元，SSCI(社會科學(xué)引文索引)每篇4000元，A&HCI(人文藝術(shù)科學(xué)引文索引)每篇4000元。凡論文在其他國外檢索文獻(xiàn)上收錄的，附加獎勵1000元(含網(wǎng)絡(luò)版)。上述所獎勵的學(xué)術(shù)論文的第一作者必須是該校教職工或?qū)W生，且該校為第一署名單位。

鐘華正是因其兩三年間的“豐碩成果”而獲得獎金3.2萬元。井岡山大學(xué)宣傳部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近三年來鐘華和劉濤因發(fā)表論文數(shù)量過大，曾經(jīng)引起部分同事和該校科研處的懷疑，但學(xué)校未予深查和追究。

井岡山大學(xué)兩位教師論文造假事件被披露后，一位曾經(jīng)在《晶體學(xué)報》E卷發(fā)表過論文的在讀博士生向記者坦陳了自己對此事的看法：“其實我們也不想‘為發(fā)表論文而發(fā)表’，但有什么辦法呢?現(xiàn)在的學(xué)術(shù)評價體系，逼得你必須這樣。我所在的學(xué)校對博士畢業(yè)的最低要求是必須有兩篇SCI文章、一篇核心期刊論文，而且必須是實驗型的。就是這些‘硬指標(biāo)’，讓不少人挖空心思琢磨一些‘抄近道’的方法?！?/P>

“升級”背后暴露監(jiān)管機(jī)制嚴(yán)重缺失

學(xué)術(shù)界，特別是高校，一直被人們譽(yù)為“象牙塔”，幾乎是公眾心目中唯一的一片凈土。然而，純潔的“象牙塔”里卻不斷有論文造假、權(quán)學(xué)交易等學(xué)術(shù)不端事件爆出。

“學(xué)術(shù)造假事件愈演愈烈，而且呈現(xiàn)出‘升級’的特征，說明目前的學(xué)術(shù)環(huán)境比較浮躁，一些人在名利誘惑面前心態(tài)失衡，而某些監(jiān)管制度的嚴(yán)重缺失，也為他們打開了方便之門?！苯魇∩鐣茖W(xué)院法學(xué)所教授李云龍在接受記者采訪時說。

“以前有些高校為了保護(hù)自己的教師，采取包庇、縱容、不追究責(zé)任等方式，對造假行為極力‘護(hù)短’，這在客觀上也造成了目前學(xué)術(shù)造假行為的不斷升級。此外，相關(guān)制度和處罰標(biāo)準(zhǔn)的缺乏，也導(dǎo)致不少造假事件不了了之。”李云龍認(rèn)為。

有學(xué)者指出，學(xué)術(shù)造假至少產(chǎn)生了四大危害：阻礙國家學(xué)術(shù)事業(yè)的發(fā)展;妨礙社會科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;危害社會風(fēng)氣;損害我國的國際學(xué)術(shù)形象。對待學(xué)術(shù)造假，最可怕的就是“睜一只眼閉一只眼”的處理態(tài)度。而從現(xiàn)在對學(xué)術(shù)造假的處理情況來看，并沒有嚴(yán)格的法律制裁，這實際上是在為造假者或者未來的造假者“前仆后繼”打氣。

“如果一種不良現(xiàn)象泛濫成災(zāi)，那就是系統(tǒng)性的體制問題了?！敝麑W(xué)術(shù)打假人方舟子曾公開表示，學(xué)術(shù)造假層出不窮的根本原因，在于當(dāng)前官本位的科研體制和只看數(shù)量不看質(zhì)量的評估機(jī)制。要從根本上解決這個問題，就要相應(yīng)地建立起監(jiān)督和處罰機(jī)制，并對科研體制和評估機(jī)制進(jìn)行改革。

值得欣慰的是，井岡山大學(xué)這次舉起了“砍刀”，向?qū)W術(shù)造假行為嚴(yán)厲地說“不”。

“鐘華和劉濤造假論文事件雖是我校個別教師的個人行為，但也是學(xué)校辦學(xué)史上的一次慘痛教訓(xùn)?！本畬酱髮W(xué)校長張?zhí)┏潜硎荆Ｋ袔熒鷨T工必須從中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

對于學(xué)術(shù)造假，全國政協(xié)委員王旭東曾開出一個“藥方”———引入司法途徑，涉嫌抄襲剽竊的由檢察機(jī)關(guān)介入進(jìn)行調(diào)查。因為，剽竊行為違反了知識產(chǎn)權(quán)法，且造假騙取國家大量的科研經(jīng)費(fèi)，也涉嫌詐騙罪等罪名。王旭東認(rèn)為，用司法途徑來處理學(xué)術(shù)腐敗問題，力度應(yīng)該會更強(qiáng)。

李云龍則認(rèn)為，要改變這種現(xiàn)象，迫切需要完善立法。他建議，在立法中可以作出這樣的規(guī)定：如果學(xué)校對學(xué)術(shù)造假處置不力，將直接追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。