上海的部分國家級重點中職校的校長現(xiàn)在有點煩，在新一輪“國家級示范”學(xué)校的評審建設(shè)中，他們顯得有些無奈。阻擋在他們面前的不是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟指標”，而是兩條“硬條件”，令他們既“望塵莫及”，又無法改變。這兩條硬指標分別是：校園占地面積一般不少于100畝，建筑面積一般不少于7萬平方米(生均20平方米)，以及近三年年均在校生5000人以上。

“在沿海城市中，占地七八十畝的中職校都能稱得上‘奢華’了?！币恍┬ｉL們搖頭嘆息，更希望教育部能根據(jù)實際情況，松一下手中的硬指標，能根據(jù)實際情況有所調(diào)整。

中職校中的“國家級示范”稱號是在此前評選“國家級重點”稱號后的又一輪高層次競爭。此前的國家級重點中職校，是國家為推動中職校整體教育規(guī)范和高質(zhì)量發(fā)展而設(shè)的工程，具有“群體性”效應(yīng)。多年實施下來，成果匪淺，全國各地的中職校中大部分均已取得“國家級重點中職?！狈Q號。在上海，80多所招生的中職校中，有60多所擁有這項稱號。

實現(xiàn)整體提高之后，教育部又期望推出一些標桿性的“高端”中職校。于是在日前推出了“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”第一批立項建設(shè)學(xué)校名單，全國共有285所。其中，上海6所中職校“榜上有名”，分別是上海信息技術(shù)學(xué)校、上海石化工業(yè)學(xué)校、上海市大眾工業(yè)學(xué)校、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校、上海市城市科技學(xué)校、上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

這6所中職校也是上海少數(shù)幾所能夠擁有100畝土地、在校生數(shù)在5000人以上的學(xué)校。

根據(jù)教育部的計劃，未來的國家級示范學(xué)校僅有1000所，其入圍標準自然有些“高”。教育部制訂的相關(guān)“基礎(chǔ)條件”中明確：校園占地面積一般不少于100畝，建筑面積一般不少于7萬平方米(生均20平方米);各專業(yè)均具有教學(xué)必須的校內(nèi)實訓(xùn)場所和設(shè)備設(shè)施，設(shè)備總值不低于1500萬元(生均5000元);近三年來，年均學(xué)歷教育在校生規(guī)模原則上達5000人以上(新疆、西藏除外)等。

不少中職校校長認為，標準不低是正確的，可示范學(xué)校的示范更應(yīng)該體現(xiàn)在內(nèi)涵發(fā)展，并非硬件條件。一道“100畝和5000人”的門檻，硬生生將一些辦學(xué)非常有特色、內(nèi)涵發(fā)展有良方，更具有示范價值的中職?！皵r在門外”?！斑@種做法似乎有欠妥當?！毙ｉL們說。

在全國一些沿海城市和一線城市，土地是極為稀缺的資源。占地七八十畝已經(jīng)非?！吧萑A”了，尤其在上海市中心城市區(qū)，寸土寸金的情況下，擴充土地面積談何容易?？墒窃诘卮笪飶V的地區(qū)而言，幾百畝的中職校并不稀奇。可仔細比較兩地的中職校質(zhì)量優(yōu)劣，顯然未必與面積大小呈正比。事實上，現(xiàn)在已經(jīng)有很多面積較小的中職校正在“幫助”面積較大的“弱校”，但如果后者因硬件達標而入選，就會出現(xiàn)傳技“師傅”還不如受技“徒弟”的不公現(xiàn)象。

業(yè)內(nèi)人士分析，之所以將占地面積和學(xué)生人數(shù)作為入圍硬指標，主要是想建設(shè)中職校中的“航空母艦”。可“航空母艦”與現(xiàn)實尚有距離，這樣的導(dǎo)向反而會傷害一些立志于內(nèi)涵發(fā)展的中等中職校。

因此，一些圈內(nèi)人士提出，別讓那些在面積和人數(shù)上“先天不足”的中職校為進不了“示范”而“望洋興嘆”，應(yīng)根據(jù)不同地區(qū)的實際情況有些彈性，也讓那些富有內(nèi)涵的中職校進入“示范”有道。他們盼望在國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”第二批立項建設(shè)學(xué)校確定過程中有所完善，以利于中職校的整體提高。