全國人大常委、國家督學龐麗娟做客人民網(wǎng)談入園難的話題時表示，幼兒教師這么缺乏，跟幼兒教師的身份地位長期不明確有關(guān)。

“身份、地位需要明確。有身份有地位了，編制就能夠保障。編制意味著基本工資、社會保障、其他的養(yǎng)老和培訓的機會等。要辦好學前教育，至關(guān)重要的源頭是教師隊伍，教師隊伍建設(shè)是整個學前教育發(fā)展的一個非常關(guān)鍵的問題。”龐麗娟認為，基礎(chǔ)教育教師包括幼兒園老師，因此應該享有基礎(chǔ)教育教師像小學、中學老師同樣的經(jīng)濟、政治地位，工資不低于當?shù)毓珓諉T，同樣也應該享有培訓的機會。她說，應該明確幼兒教師身份地位，保障待遇，使幼兒教師職業(yè)具有吸引力。