打的就是你，我爸有錢(qián)……

大學(xué)生竟因六毛錢(qián)車(chē)費(fèi)，磚拍公交司機(jī)后腦。司機(jī)稱打人者曾叫嚷：“打的就是你，我爸有的是錢(qián)!”據(jù)《錢(qián)江晚報(bào)》報(bào)道，浙江寧波2名大學(xué)生在公交車(chē)到達(dá)終點(diǎn)后拒絕下車(chē)，按規(guī)定坐回頭車(chē)需重新刷卡，但2人未再次買(mǎi)票。司機(jī)提醒2人買(mǎi)票時(shí)，引發(fā)雙方口角。爭(zhēng)吵中，其中一名男子動(dòng)手毆打，下車(chē)后用磚頭砸司機(jī)后腦。

這句刺耳的叫嚷勾起了公眾對(duì)于“我爸是李剛”的記憶，也有部分公眾認(rèn)為，這件事應(yīng)完全歸罪于年輕無(wú)知，說(shuō)不定還有自卑心理在作怪。

遺憾

“我爸是李剛”的翻版

這件事可謂是“我爸是李剛”事件與藥家鑫事件的復(fù)合版本。幸運(yùn)的是，砸人的大學(xué)生沒(méi)有造成人命案，還給自己保留了反思、糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。打人還叫囂著“我爸有的是錢(qián)”，是不是在表達(dá)：有錢(qián)就是萬(wàn)能的，有錢(qián)能擺平一切；老子有錢(qián)兒子就高人一等；有錢(qián)打了你又怎么樣，大不了賠錢(qián)……自己沒(méi)刷卡反而動(dòng)手打人，可以說(shuō)是一時(shí)的沖動(dòng)，但沖動(dòng)的背后是文明素養(yǎng)的反映，是人生價(jià)值觀的體現(xiàn)，是一種生活理念的寫(xiě)照。

因果相聯(lián)，“我爸有的是錢(qián)”的叫囂與社會(huì)不良風(fēng)氣的影響也分不開(kāi)：當(dāng)今，資本的強(qiáng)勢(shì)、有錢(qián)人的炫富與在社會(huì)公益面前的橫行、少數(shù)官員的腐敗乃至司法時(shí)有不公等，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子們——錢(qián)可通神，錢(qián)可以解決問(wèn)題。所以，社會(huì)上也才有了孩子把當(dāng)貪官當(dāng)作了自己的理想。最后，孩子之所以叫囂“我爸有的是錢(qián)”，與家庭教育不足是分不開(kāi)的。富裕之后，還得學(xué)會(huì)正確對(duì)待財(cái)富。要說(shuō)的是，請(qǐng)別讓錢(qián)把孩子給害了。

析因

父母溺愛(ài)造成的

在大學(xué)生屢屢闖禍的背后，我們看到的是部分大學(xué)生自私、任性、暴戾、偏激、急躁等性格。這些怪異性格的形成，雖然有教育的缺失，更重要的原因是父母對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)造成的?！芭踉谑掷锱滤ち?，含在嘴里怕化了”。對(duì)孩子的要求是百依百順，孩子能想到的，父母也想到了，孩子沒(méi)有想到的，父母還想到了，使孩子長(zhǎng)期生活在真空中，沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、沒(méi)有學(xué)會(huì)和別人相處、沒(méi)有學(xué)會(huì)處置突發(fā)事件。孩子上大學(xué)后，由于父母不能陪伴，有時(shí)就連得到父母的一句問(wèn)候也成奢望，更別說(shuō)“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”了。一切都要靠自己，一切都要從頭開(kāi)始，由于環(huán)境的變化、學(xué)習(xí)的壓力、生活的不順，使大學(xué)生經(jīng)常處于孤立無(wú)援的境地，導(dǎo)致心中的怨恨與日俱增，就像火山一樣達(dá)到一定的量后就會(huì)爆發(fā)，而且一發(fā)不可收拾。

現(xiàn)在的大學(xué)生大部分都是在“蜜罐”里長(zhǎng)大的，現(xiàn)在談溺愛(ài)雖然為時(shí)已晚，但畢竟對(duì)現(xiàn)在的父母還是有一定的警示作用：溺愛(ài)不是愛(ài)，而是害。要避免大學(xué)生暴力犯罪的發(fā)生，除了家庭進(jìn)行正確的引導(dǎo)外，學(xué)校有必要專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)心理課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，保持大學(xué)生的心理健康。(李方向)

時(shí)代的浮躁綜合征

不知曾幾何時(shí)，寬容精神卻與我們漸行漸遠(yuǎn)，很多人變得沖動(dòng)和浮躁，自私和狹隘，遇事不能正視自己，更不會(huì)善待他人——“浮躁綜合征”的群體性蔓延，是一些雞毛蒜皮的小事“升級(jí)”的根本。如是傳統(tǒng)價(jià)值和美德品質(zhì)的淪落，表象因素是現(xiàn)代人的情感交流冷漠，而真正的根源則是傳統(tǒng)人情社會(huì)向陌生人社會(huì)即公民社會(huì)轉(zhuǎn)型的必然性陣痛。我們漸漸拋棄了人情與血脈的聯(lián)系，但應(yīng)有的公民素質(zhì)和公民理性的成長(zhǎng)卻極其緩慢，“浮躁綜合征”所對(duì)應(yīng)的不是道德風(fēng)氣的淪落，而是公民契約理性力量薄弱導(dǎo)致的社會(huì)紐帶斷裂，同時(shí)也反襯出社會(huì)結(jié)構(gòu)危機(jī)和階層固化的某種征兆。

“浮躁綜合征”是我們這個(gè)時(shí)代必須正視和解決的時(shí)代命題，是一項(xiàng)涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)多領(lǐng)域，包含著道德建設(shè)與制度建設(shè)雙層面的系統(tǒng)工程，泛泛地進(jìn)行道德建構(gòu)并不能解決實(shí)際問(wèn)題。只有不斷出臺(tái)符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律、有利于社會(huì)良性發(fā)展的有效公共政策，才能真正破除這種轉(zhuǎn)型陣痛，推動(dòng)公民社會(huì)的成長(zhǎng)與成熟。

觀察

完全是沖動(dòng)無(wú)知

因六毛錢(qián)車(chē)費(fèi)對(duì)公交車(chē)司機(jī)拍板磚，并叫囂“打的就是你，我爸有的是錢(qián)”，這位大學(xué)生的行為令人匪夷所思，每一個(gè)看到這條新聞的人都禁不住要問(wèn)，這位大學(xué)生到底怎么啦?在人們心目中，大學(xué)生是有知識(shí)、有文化、懂禮貌的人，若不是媒體報(bào)道了，真無(wú)法把大學(xué)生與欠“六毛錢(qián)公交車(chē)費(fèi)”、對(duì)公交司機(jī)拍“板磚”和叫囂“打的就是你，我爸有的是錢(qián)”聯(lián)起來(lái)，或者聽(tīng)者根本無(wú)法相信這是真的。

有人或許感嘆“90后”墮落了，有人或許覺(jué)得這教育失敗。這些說(shuō)法貌似有道理，但筆者認(rèn)為，這些說(shuō)法號(hào)錯(cuò)脈看錯(cuò)病了。其實(shí)，這一“板磚”只是打出這位大學(xué)生的“年輕無(wú)知”而已，沒(méi)有別的。

首先，這位大學(xué)生是“大一新生”，換言之，剛邁進(jìn)大學(xué)門(mén)檻不久，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)大學(xué)教育的深度塑造，身上充滿稚氣，缺乏包容、理性和知性，一時(shí)做出極端的事來(lái)，年輕無(wú)知多于其他。

其次，這位大學(xué)生的同伴說(shuō)了一句比較能對(duì)上“常人心理”的話——“司機(jī)催他們補(bǔ)車(chē)費(fèi)，他們覺(jué)得沒(méi)面子”。這傳遞出這位大學(xué)生年輕氣盛和好強(qiáng)斗勝的“戾氣”。

不管怎么樣，都說(shuō)明同一個(gè)問(wèn)題，年輕人魯莽無(wú)知。有一首歌叫“沖動(dòng)的懲罰”，用在這位大學(xué)生身上再恰當(dāng)不過(guò)了。這一板磚，換來(lái)七天治安拘留，賠付3600元醫(yī)藥費(fèi)以及承擔(dān)網(wǎng)民的口水和道德譴責(zé)。原本非常簡(jiǎn)單的六毛錢(qián)的事，弄得這么嚴(yán)重和復(fù)雜，給他人帶來(lái)了極大傷害，也牽動(dòng)了社會(huì)的神經(jīng)，是一個(gè)教訓(xùn)。這個(gè)教訓(xùn)不僅是這位大學(xué)生的，也是社會(huì)上缺乏包容和理性的公民的，還是年輕人的家長(zhǎng)的。(王捷)

不必上綱上線

這本來(lái)或是一起并不復(fù)雜的沖突事件，一方是大一的學(xué)生，一方是公交司機(jī)，沖突因?yàn)橘I(mǎi)票而引發(fā)。但是這事件卻因?yàn)橐痪洹按虻木褪悄?，我爸有的是錢(qián)”而迅速傳播，并引來(lái)不小的關(guān)注。由此，一起簡(jiǎn)單的沖突事件，立即上升到了“我爸有的是錢(qián)”的社會(huì)高度，其指向也不再是沖突本身，而是“有的是錢(qián)”背后的深邃。

從新聞中容易看出，對(duì)整個(gè)沖突事件的描述，側(cè)重點(diǎn)就放在了“我爸有的是錢(qián)”身上，刻意突出“我爸有的是錢(qián)”的符號(hào)性。但是，“我爸有的是錢(qián)”不等于“我爸是李剛”。在這起事件中，“有錢(qián)”的色彩其實(shí)并不突出，在法律面前，“有錢(qián)”的魔力也未能展現(xiàn)，當(dāng)事人一樣受到了法律的懲罰。具體到當(dāng)時(shí)的情景中，喊出“我爸有的是錢(qián)”，也不代表所有的富二代都是紈绔子弟，狂妄自大，有恃無(wú)恐。

換言之，“我爸有的錢(qián)”恐怕只是個(gè)例，不宜上綱上線符號(hào)化，在法律面前，縱然有錢(qián)也得依法辦事，“70碼”不會(huì)重演。與之相比，真正可怕的倒是權(quán)力的影響，人治大于法治的現(xiàn)象仍然大量存在，權(quán)力約束乏力，這也是“李剛事件”之所以引起巨大反響的重要原因。“我爸是李剛”也作為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題的符號(hào)，被賦予了多重意義，被諷刺、調(diào)侃，恰像一面鏡子，折射幾多問(wèn)題，以至于很容易就能再激蕩民意的漣漪?！拔野钟械氖清X(qián)”性質(zhì)不同于“我爸是李剛”。在這種情況下，如果非要將一件本簡(jiǎn)單的沖突符號(hào)化，通過(guò)“我爸有的是錢(qián)”上綱上線，反倒走上了歧路。(丁洪先)

■提醒

自私冷漠催生行兇“激情”

大學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)激情四射的群體，風(fēng)華正茂的他們有著廣闊的揮灑激情的空間，究竟是什么讓他們中的一部分將激情轉(zhuǎn)化成了暴戾，以至于一言不合便惡向膽邊生，做出此類(lèi)令人大惑不解的“激情行兇”事件?一言以蔽之，那就是：自私冷漠，以自我為中心。

藥家鑫以及他的同學(xué)不是都在強(qiáng)調(diào)“農(nóng)村人很難纏”嗎?板磚砸向公交車(chē)司機(jī)后腦的寧波大學(xué)生不是說(shuō)讓他補(bǔ)交六毛錢(qián)車(chē)費(fèi)“很沒(méi)面子”嗎?他們?cè)谛袃粗翱稍驹趯?duì)方的角度上考慮過(guò)一絲一毫?是他們骨子里透出來(lái)的自私冷漠催發(fā)出了他們不顧一切的行兇“激情”。那么，我們更該思考的是，如何消除這種人性之惡，代之以人性之善?(辛木)