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2011-05-18 09:12

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《中國少年兒童十年發(fā)展狀況研究報告》顯示—— “個人小幸?！备鼮楹⒆幼⒅?/P>

當集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，孩子會如何選擇?近半數(shù)(48.1%)少年兒童不愿意放棄個人利益，51.9%表示會為班級或?qū)W校榮譽放棄個人愿望；學習動力源于純粹求知欲和造福社會，還是更多為了有份好工作實現(xiàn)個人發(fā)展?事實是，選擇前者的比例遠低于后者……16日下午，中國青少年研究中心公布了《中國少年兒童10年發(fā)展狀況研究報告(1999-2010)》。

21世紀最初10年，我國少年兒童價值觀由單一走向多元，幸福觀呈現(xiàn)出向個體價值偏移的傾向；在學習目的方面，“外在動機”上升、求知欲與社會價值取向逐步下降則是不爭的事實——這是研究報告綜合比較了1999年、2005年和2010年調(diào)查結(jié)果后的重要發(fā)現(xiàn)。

孩子們在幸福觀上呈現(xiàn)多樣性取向。2010年的第三次調(diào)查顯示：孩子更注重個人小幸福，“有溫暖的家”(58.6%)和“有知心朋友”(38.5%)成為最普遍認可的兩項指標。但值得關注的是，在“有溫暖的家”、“有知心朋友”連同“健康快樂”、“受到尊重”等占比呈逐年增長時，“為社會做貢獻(24.3%)”指標卻呈較大幅度下滑——2010年的24.3%較1999年降低了10.7個百分點?！笆苌鐣h(huán)境等的影響，孩子們的價值觀正發(fā)生著裂變?！闭{(diào)查報告主要負責人、中國青少年研究中心少兒研究所所長孫宏艷分析。

“眼下孩子們在看重‘善良’、‘誠實’、‘勇敢’等傳統(tǒng)價值觀的同時，對‘事業(yè)成功’、‘有錢’、‘有權有勢’認同度也相對較高，這與社會轉(zhuǎn)型期不斷滲透進人們生活的講功利、重實用價值觀息息相關?！闭n題組成員、北京師范大學博士楊雪翠舉例，2010年的調(diào)查中，盡管有87%的少兒表示“對社會有益的事，會像對自己的事一樣做好”，但當集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，高達48.1%的孩子明確表示不愿放棄個人利益。

調(diào)查顯示，當代少年兒童在學習目的方面的個人價值取向也明顯高于社會價值取向?！皩碛蟹莺霉ぷ?、適應未來社會競爭”等學習動機呈上升趨勢，選擇“將來造福社會”的比例則大幅下降。此外，本應是求知最強大動力源泉的認知需要與學習興趣，在三次調(diào)查中始終處在較低水平，僅在8%上下微浮。