又是一年一度的畢業(yè)季，畢業(yè)生們有的選擇讀研，有的選擇就業(yè)，有的繼續(xù)備戰(zhàn)明年考研……但也有這樣一些人，他們不愿離開學校，繼續(xù)“賴”在學?；?qū)W校旁邊，這些人統(tǒng)稱“賴校族”，每年畢業(yè)時，都有學生加入這一行列。

賴校族 “賴”的是什么?

學校對于剛畢業(yè)的大學生為何還有如此大的吸引力?“學校里生活成本很低：不用交房租，不用交上網(wǎng)費，食堂的飯菜也比便宜。還可以上操場打籃球、去圖書館看書?！笔?nèi)一所高校畢業(yè)生小林對記者談起“賴校”的“幸福生活”，讓人不禁想起校園中的美好回憶。

作為一名“賴校族”，小林可被視為“賴校”一族的縮影——雖然畢業(yè)已有些時日，但他卻一直“賴”在學校，理由是：還未找到理想工作，學校環(huán)境好，待著舒服。目前，小林已經(jīng)搬到一位學弟的宿舍里，這位學弟剛好暑假沒回家，因此小林就到他宿舍去。小林告訴記者，之前有去找了幾次工作，都沒找到滿意的，現(xiàn)在都有點心灰意冷了，先在學校里住上一段時間再做考慮。

當前正是畢業(yè)生離校的季節(jié)，記者走訪了福州多所高校，對多位畢業(yè)生進行了隨機采訪，發(fā)現(xiàn)小林這樣的“賴校族”為數(shù)不少。他們當中，有的是因為還沒找到“下家”而暫住在學校的，也有屢戰(zhàn)屢敗的“考研族”，也有“亡羊補牢”的“大學五年級生”，都因為學校的便利資源和熟悉的環(huán)境成為“賴校族”。

記者了解到，雖然高校采取“強制措施”，要求畢業(yè)生離校，但仍是“上有政策，下有對策”，每年“賴?！鄙匀淮嬖?，其中多數(shù)住在校內(nèi)宿舍。有的人一賴就是大半年，要么隱居在校園內(nèi)，要么“賴”在學校旁邊。

省內(nèi)一些高校在接受記者采訪時表示，如果畢業(yè)生一時還未找到工作和宿舍，經(jīng)過申請，學校還是會人性化考慮，允許他們再待一段時間。一位老師說，都是自己的學生，哪能說趕走就趕走。但如果是不去找工作，長期“賴”在學校里，那肯定是不行的，學校肯定不允許。

他們的出現(xiàn)要“賴”誰?

畢業(yè)生不去找工作，選擇“留守”當“賴校族”，從表面看似乎是個人私事，卻不能不引起重視。是大學生對社會不適應而重回學校當起“賴校族”，還是家庭溺愛，或是學校教育的不當?“賴校族”的出現(xiàn)賴誰呢?對此，網(wǎng)絡上的討論也是意見不一。

有網(wǎng)友認為“賴?！笔遣怀墒斓谋憩F(xiàn)，是在逃避責任，“就算是他們以后離開了學校，也是經(jīng)不起挫折的?！痹S多人也指出家長對此也有責任，網(wǎng)友“大山”說：“關愛子女是人之常情，但做父母的過分寵愛孩子，就容易讓孩子養(yǎng)成依賴心理，妨礙他們將來獨自走向社會。有子女畢業(yè)之后當‘賴校族’的，家長無論主動支持還是被動接受，都應當要明白一個道理，不‘斷奶’的孩子是長不大的。”

也有網(wǎng)友提到了學校教育的重要性，有網(wǎng)友認為：“一所高校僅教給學生專業(yè)知識，而從不關注他們的思想動態(tài)，不培養(yǎng)他們的健全人格，這樣的教育豈是成功的教育?從某種意義上來說，大學校園‘賴校族’的出現(xiàn)，正是對‘短腿’教育的一種報復?！?/P>

在指責聲中，也有不少人認為，這是剛畢業(yè)的大學生曲線融入現(xiàn)代城市生活的應急反應，網(wǎng)友“愛生活”表示，“賴?！奔裙?jié)省開支，又充分利用可用資源，其背后顯然含有社會、經(jīng)濟因素，不能全怪畢業(yè)生。

專家：應從心理上多關心輔導

在省紅十字會心理援助中心主任陳建先看來，學生“賴”在學校里不去找工作，是心理上還沒“畢業(yè)”。很多學生習慣了大學里無憂無慮的生活，不習慣外面的競爭生活，有的在找工作時碰壁一兩次就不想再找了，心理上產(chǎn)生不適、焦慮感。這時候，賴在學?；蛘咧車?，可以讓他們找到熟悉的感覺，碰到熟悉的事，由此在學校生活與社會競爭中找到一個平衡點，進而產(chǎn)生依賴心理。

陳建先告訴記者，根據(jù)他們的調(diào)查，“賴校族”很多是群居的，這些人要么是好朋友，要么是同學，彼此熟悉。這種情形會讓他們產(chǎn)生心安理得的思想，產(chǎn)生群體性效應——反正他們也是如此，又不是我一個人這樣。這對成長是很不利的。

陳建先認為，斬斷“賴校族”的依賴思想，家長應多做工作。他建議，在孩子畢業(yè)時期，應多從心理上關心指導他們?！安灰侔阉敵尚『ⅲ屗约郝ミm應社會?！标惤ㄏ日f，家長不要進行攀比，一直和孩子說誰誰又找了什么好工作，考了什么名校研究生，這會讓孩子產(chǎn)生挫折感，消極對待競爭。

此外，同學們之間也要互相鼓勵，互相幫助，了解情況的學長學姐們可給他們提供就業(yè)信息，多講些成功案例，引導他們走向社會。

“賴校族”本人也應勇敢走出社會參與競爭，即使有過失敗一兩次也沒關系，不走出去試一試，是“賴”不到機會的，“機會對每個人來說都是平等的，首先是自己必須主動出擊，迎接挑戰(zhàn)。否則，不管‘賴’到什么時候，都賴不到機遇的。”