校園小達(dá)人

主人公小檔案：劉智煒，福州十八中高二(10)班學(xué)生

初見劉智煒，感覺是一個(gè)白凈靦腆的男生，但一表演起魔術(shù)來(lái)，他就變得神采飛揚(yáng)、自信滿滿。這個(gè)學(xué)了一年多魔術(shù)的高二男生，已經(jīng)掌握了多種魔術(shù)的表演方法，經(jīng)常在親朋好友聚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)上演出，甚至有人把他稱作“小劉謙”。

他能“預(yù)知未來(lái)”

從兜里掏出一副撲克牌，劉智煒開始表演“預(yù)知未來(lái)”的魔術(shù)。只見他洗牌之后，請(qǐng)記者從中隨機(jī)抽出一張，收好，不讓他看到。然后，他拿著剩下的一疊撲克牌，請(qǐng)記者將手放到牌上進(jìn)行“心靈感應(yīng)”。幾秒鐘之后，他說(shuō)：“你挑的牌是紅心9。”記者不禁大呼：“太神奇了!”

劉智煒緊接著又表演了另一個(gè)小魔術(shù)“數(shù)字天魔”。同樣是一副撲克牌，背面朝上，讓牌自由落下，在這個(gè)過(guò)程中，記者喊“?！?，劉智煒就停下來(lái)，記者摸出最上面的一張牌，記住，并交還給劉智煒。重新洗牌之后，他再次讓牌背面朝上自由落下，記者隨機(jī)喊“停”之后，神奇的事情再次發(fā)生——果然還是記者之前挑的那張黑桃2!

其實(shí)，這兩個(gè)牌類小魔術(shù)，只是劉智煒的拿手好戲之一。他現(xiàn)在已經(jīng)掌握了包括花類、鴿子、牌類、圍巾、硬幣、撕報(bào)還原等多種類的魔術(shù)，有的魔術(shù)還是自己發(fā)明的。為了變魔術(shù)，劉智煒甚至在家里養(yǎng)了一只鴿子。

練手法練到手發(fā)抖

劉智煒一直對(duì)魔術(shù)感興趣，一年多前開始加入福州的一個(gè)魔術(shù)愛好者聯(lián)盟，開始學(xué)習(xí)魔術(shù)。學(xué)魔術(shù)，首先要學(xué)手法，這手法練起來(lái)，可不是那么簡(jiǎn)單?！胺浅＠?，練一個(gè)晚上，大拇指都會(huì)發(fā)抖，像得了帕金森癥?！?/P>

練了還不到半年，劉智煒就開始小試牛刀。去年12月，十八中的科學(xué)藝術(shù)節(jié)上，劉智煒當(dāng)著全校1000多名師生的面，跟同學(xué)一起表演了一個(gè)魔術(shù)，并且獲得成功。“其實(shí)當(dāng)時(shí)心里很害怕，整個(gè)人繃得緊緊的，一直到結(jié)束才松下來(lái)?！?/P>

在劉智煒看來(lái)，強(qiáng)大的心理素質(zhì)是成為一名魔術(shù)師必不可少的條件，而且，魔術(shù)師要能夠在不知不覺中“引誘”觀眾?！斑@就是為什么我非常喜歡劉謙的原因，他身上特別有魔術(shù)師的那種氣質(zhì)，能hold住場(chǎng)面。”

劉智煒尤其欣賞劉謙的近景魔術(shù)，他說(shuō)，比起“大變活人”、“砍頭”這類依賴道具的大型魔術(shù)，近景魔術(shù)更考驗(yàn)?zāi)g(shù)師的手法和心理素質(zhì)。

常有同學(xué)向劉智煒打聽魔術(shù)的秘密，要他“解密”，但他始終堅(jiān)持魔術(shù)師的“三原則”：不告訴別人魔術(shù)的秘密，不告訴觀眾下一個(gè)要表演的魔術(shù)是什么，沒有練熟練的魔術(shù)絕不表演。

現(xiàn)在，碰上親朋好友聚會(huì)或是班級(jí)、學(xué)校有文藝演出和聯(lián)歡會(huì)，劉智煒常常會(huì)“露一手”，既博得大家開心，自己也很有成就感。

高中的功課很緊張，但劉智煒還是決定繼續(xù)學(xué)習(xí)魔術(shù)，因?yàn)椤斑@是一種很好的放松”?，F(xiàn)在，劉智煒還在課外學(xué)習(xí)播音與主持，因?yàn)樗髂甏蛩阕鳛樗囆g(shù)類考生，在高考中報(bào)考相關(guān)專業(yè)。他說(shuō)，播音與主持也能鍛煉人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，這對(duì)練魔術(shù)也有幫助。