東快記者齊榕

要會對詩、要懂奧數(shù)，不單看三國，還得看紅樓，看完了三字經，還得看楊紅纓?？吹昧烁叽笊希€得對話農民工。在上周末如期啟幕的福州小升初私立校的面談大戲中，亮瞎了家長們眼的同時，也讓網友們直呼，現(xiàn)在的孩子們真是不易。

那么，神題是否無從下手?當然不是，記者聯(lián)系長期研究小升初面談的專業(yè)人士對這些題目進行了解讀，在他看來，神題并不難，學生要注重平時知識的積累。

人文類

讓考生用弟子規(guī)的話勸說穿名牌的農民工孩子

從家長們反饋回來的試題中，不少是涉及人文知識的。

例如，有道題目大意為，五子登科對應三字經里的哪一句，又如“霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪”這句話采用了什么手法?

據(jù)分析，題目不僅考了知識的記憶，還考了知識的活學活用。

一位家長回憶了其中一道考題：農民工孩子非要穿名牌，用弟子規(guī)的一段話勸說他。據(jù)分析，對于這樣的題目，孩子不僅要能背下《弟子規(guī)》的句子，還要對《弟子規(guī)》有充分的理解，才能說服別人。

另一道題目也涉及弟子規(guī)，大意為小明坐公交車，老奶奶在旁邊搶先坐了座位，可以用弟子規(guī)中的哪句話進行勸說?如果能答“長者立，幼勿坐;長者坐，命乃坐”之類的應該就是比較滿意的答案。

數(shù)理類

考查弧長公式、圓錐體積公式及因數(shù)與倍數(shù)等知識

從家長們提供的各類題目看，某私立校的一道面談題為：墻角一堆沙子，弧形長1.256m，高1.2m，每立方米重750kg，求沙子重量。

這道題所考的是弧長公式和圓錐周長及圓錐體積公式的結合，求出體積后算出沙子重量。這道題重點在于“墻角一堆沙子”相當于四分之一個圓錐，先把四分之一個圓錐補成一個完整的圓錐，1.256×4=一個完整的圓錐周長，(1.256×4)÷π÷2=沙子堆圓錐半徑r=0.8米。圓錐體積πr2h=3.14×1.2=2.41152m2，最終沙子重量=體積×750=1808.64kg。

還有一道面談題為：分數(shù)三十一分之三，分子和分母同時加上，分母是分子的三倍?

據(jù)了解，這題所考的是分數(shù)的基本性質和倍數(shù)知識，如果按照31+X=3(3+X)很容易求出X=11。

還比如一道題：兩個數(shù)的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是60，這兩個數(shù)是。選項有四個，分別為：A12和15;B12和18;C12和30;D12和60。

據(jù)分析，這道題考的是五年級下學期的因數(shù)與倍數(shù)的知識，尤其是分解質因數(shù)的應用。最大公因數(shù)是6，說明兩數(shù)都可以被6整除。最小公倍數(shù)是60，說明兩數(shù)分解質因數(shù)后，質數(shù)乘積為60。因此答案是C。

推斷類

“甲乙丙丁四人比身高”涉及邏輯推理，稍有難度

再來看家長們提供的3道推理類試題。

1.一個黃球、兩個紅球、三個黑球，請問要拿幾個球才能拿到黑球?

據(jù)分析，這道題考的是概率問題，根據(jù)最不利原則其他球都拿完一定能拿到黑球，因此在拿完三個球之后，一定能拿到黑球。

2.一個加數(shù)增加，那么另一個加數(shù)要，才能保證“和”減少?

據(jù)分析，這道題測試的也是最基礎的加法運算性質：一個加數(shù)增加多少，另一個加數(shù)減少相同的數(shù)，“和”不變。那么一個加數(shù)增加多少，另一個加數(shù)減少更多的數(shù)，“和”減少;

3.甲乙丙丁三人比較身高，甲說：“我最高。”乙說：“我比甲矮，但不最矮?！北f：“我比丁高?！倍≌f：“我最矮?！笔聦嵶C明，他們當中只有一個人說錯了，那么身高從高到矮排列第二的是?

據(jù)分析，這道題稍有難度，因為不是提問最高也不是提問最低。測試的是邏輯推理問題，如果沒有人說錯那么順序為：甲乙丙丁;如果只有一個人說錯了，那么順序為：丙甲乙丁。所以是甲說錯了，排第二的是甲。

課外閱讀類

“孫悟空哪個本領不是菩提道人教的”等考題涉及面廣

接受采訪的家長們還表示，面談涉及天文、國學，五花八門，知識面非常廣，孩子們如果沒有一定的閱讀面，肯定答不出來。

比如，一位孩子參加完私立校面談的家長提供了一道題目，大意為：孫悟空哪個本領不是菩提道人所教授的，有四個選項：A。筋斗云;B?；鹧劢鹁?C。七十二變;D。長生不老之道。

還比如，有位家長提供的題目為：《茶花女》是誰翻譯的，哪年翻譯的?測的也是孩子們的閱讀面的廣度和深度。題目“哪個人物不屬于《水滸傳》?”同樣考查了考生的閱讀面。

牛娃式的選拔需要注重平時的積累

總體分析：對于這類的神題，蘇老師認為，神題的神解之術其實也不難，家長們不用如臨大敵，其實這種牛娃式的選拔更需要注重平時知識的積累。

蘇老師建議家長們從五年級開始對學生進行各種訓練，如奧數(shù)課程、語文綜合類知識、國學類知識的積累。到六年級時，最好找有2-3年小升初教學經驗的老師進行有針對性的訓練，這樣也有利于對各類別的知識進行系統(tǒng)規(guī)劃。牛孩子不是因為他們最聰明，而是因為孩子們的階段性學習準備得都十分充分。

對于來年的孩子，蘇老師建議在更充分地準備國學的同時，也別落下數(shù)學，特別是奧數(shù)思維的訓練。因為同等水平下，一定是優(yōu)先選拔奧數(shù)優(yōu)秀的孩子。英語作為一門語言類學科，只要堅持長期訓練，最后寒假開始多練習一些閱讀題目即可。