陳建德正在編織作品。

福州晚報(bào)記者 王光慧 文/攝

“禮德兼施、謹(jǐn)言慎行、勤儉節(jié)約……”前段時(shí)間，福清竹編手工技藝傳承人陳建德編織的一款帶有家規(guī)家訓(xùn)的桌罩，在福清首屆非遺購(gòu)物節(jié)上著實(shí)火了一把。

堅(jiān)守50多年，陳建德創(chuàng)新探索“篆體編織法”，在竹編上隨意編出真草隸行等各種書法字體，打造一件件精美的藝術(shù)品。如今，年近古稀的他希望這項(xiàng)傳統(tǒng)工藝能夠一直傳承下去。

能將書法編入竹制品

8月13日，記者采訪陳建德。他戴著眼鏡，盤起雙腿坐在地上，熟練地拿起一根根竹篾。十指翻飛間，花籃底就出現(xiàn)一層層圖案和篆體文字。整個(gè)動(dòng)作非常麻利，井然有序。

“我十幾歲就開始學(xué)習(xí)做竹編，到今年已經(jīng)有55年了。”陳建德說，小時(shí)候家里條件差，他想為家里減輕負(fù)擔(dān)，于是在竹器社拜當(dāng)時(shí)有著“竹編狀元”之稱的亦俤師傅學(xué)習(xí)竹編技藝，后來又從棋義師傅那里學(xué)到了花簍、花紋編織法。

接觸竹編后，他愛上了這門手藝。日復(fù)一日編竹制品，他的雙手很早就長(zhǎng)滿了老繭。他說，“手臂常常被竹子劃出血絲，竹篾的刺也曾深深地扎到手掌里。”

無論是在知青下鄉(xiāng)時(shí)所在的一都鎮(zhèn)，還是在后來的生產(chǎn)隊(duì)，他都能編出各種竹編作品。“文革”后，他自學(xué)進(jìn)修，成了一名教師。

上課拿起粉筆教書，下課回家拿起工具做竹編，是陳建德退休前的生活狀態(tài)。他說，當(dāng)時(shí)靠工資根本養(yǎng)活不了全家，只好利用課余時(shí)間編織各類竹藝品。為此，他還讓同為教師的妻子辭職，專門在學(xué)校附近開起了竹器店，一個(gè)負(fù)責(zé)編織，一個(gè)負(fù)責(zé)售賣。他妻子從對(duì)竹編的一無所知，到現(xiàn)在的竹編小助手，都是他手把手教的。

退休后，陳建德更有時(shí)間專注于竹編技藝，不僅每天自己鉆研，還經(jīng)常與妻子一起探討竹編作品的創(chuàng)新方法。如今，他能將行書、楷書等多種書法字體以撇字編織法來編織，并與各種花紋混成一體，組成新的花紋。他編織的作品不僅實(shí)用，還有觀賞性和藝術(shù)價(jià)值，多次被人收藏。

希望竹編技藝傳承下去

走進(jìn)陳建德家，一股清新的竹香撲面而來?？蛷d四周，擺放著竹子編成的桌罩、花籃、花簍等。桌罩是一款工藝精湛、圖案精美的“網(wǎng)紅作品”，不僅編織了陳家祖訓(xùn)，還有各種精美的竹雕。

客廳地板上擺著長(zhǎng)短不同、粗細(xì)不一的篾絲。根據(jù)所做物件的大小，他會(huì)選擇不一樣的篾絲進(jìn)行編織。記者看到，細(xì)細(xì)的竹篾在他手里上下跳躍、翻動(dòng)，看得出老人的動(dòng)作十分熟練。

“編織之前，需要先制篾。”看似簡(jiǎn)單的一個(gè)桌罩，從選料、破竹、削篾到編織，需要十幾道工序。陳建德說，竹編材料要挑選生長(zhǎng)5年以上的竹子，并且只能在8月份砍伐，還要不斷換水浸泡，蒸煮以防蛀蟲。桌罩耗費(fèi)了他一年的時(shí)間。

“竹編技藝本身不難，但要由粗到細(xì)，極其考驗(yàn)人的耐心。”陳建德介紹，每次想編一件竹制品，他腦海里就會(huì)立馬浮現(xiàn)整個(gè)編織的過程以及成品模樣。然后，他用鉛筆做好設(shè)計(jì)圖紙，再根據(jù)竹制品的大小準(zhǔn)備各種竹篾，最后將中國(guó)傳統(tǒng)文化元素編入作品。

“現(xiàn)在的年輕人都不愛學(xué)這個(gè)了。我最大的心愿就是有個(gè)平臺(tái)，將這門老手藝發(fā)揚(yáng)光大，一直傳承下去。”這就是他的期盼。