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      原標(biāo)題:教育惠民 讓百姓有更多獲得感和幸福感

      寧德:教育惠民 讓百姓有更多獲得感和幸福感

      ▲ 2018年寧德市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演

      2018年,全市共竣工44個(gè)教育領(lǐng)域補(bǔ)短板項(xiàng)目,新增學(xué)位2.74萬(wàn)個(gè);安排建設(shè)16個(gè)公辦幼兒園項(xiàng)目,可新增學(xué)位6030個(gè)。

      通過(guò)實(shí)施初中“壯腰工程”,全市42所初中被確認(rèn)為省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,24所初中被確認(rèn)為省義務(wù)教育(初中)教改示范校培育對(duì)象。

      啟動(dòng)了第二屆市中小學(xué)名師培養(yǎng)工程、第二屆市中學(xué)名師工作室建設(shè)工程,確認(rèn)了62名教師為市中小學(xué)(幼兒園)學(xué)科教學(xué)帶頭人,確定118名教師作為市中小學(xué)青年教師培養(yǎng)人選。

      寧德師院被確定為碩士點(diǎn)培育單位,并入選教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”首批試點(diǎn)院校。寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)教育部第二輪高職人才培養(yǎng)評(píng)估……

      這些成績(jī)的背后,是我市教育部門(mén)著力補(bǔ)齊教育短板、推進(jìn)教育均衡化發(fā)展的努力。

      教育是最大的民生工程。去年以來(lái),我市教育部門(mén)緊緊圍繞促進(jìn)教育公平和提高教育質(zhì)量?jī)纱蠛诵娜蝿?wù),加快推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),深化教育改革,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)一系列實(shí)實(shí)在在的惠民利民舉措,為教育更好更快發(fā)展注入了動(dòng)力,增強(qiáng)了人民群眾的教育獲得感。

      持續(xù)投入

      助推教育補(bǔ)齊短板

      2018年9月3日,在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中,東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第二小學(xué)的新生代表升起新校園里的第一面國(guó)旗。行開(kāi)筆禮、誦《弟子規(guī)》、朱砂啟智、開(kāi)筆立人……師生們用極具中華傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的方式慶祝學(xué)校誕生。

      東僑二小項(xiàng)目是為優(yōu)化中心城區(qū)教育布局,完善新區(qū)民生社會(huì)事業(yè)配套,緩解主城區(qū)就學(xué)壓力而實(shí)施的一項(xiàng)重要民生補(bǔ)短板工程。該校占地面積28.89畝,建筑面積為19536平方米,總投資6800萬(wàn)元,設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模為30個(gè)教學(xué)班、1350個(gè)學(xué)位。從2018年1月動(dòng)工到2018年8月建成,建設(shè)總工期僅為195天。

      東僑二小項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)的“寧德速度”,是我市著力補(bǔ)齊教育短板、推進(jìn)教育均衡化發(fā)展的一個(gè)縮影。

      改善教育辦學(xué)條件是促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的前提,是辦好人民滿意教育的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。為了讓百姓有更多教育獲得感,2017年底,我市出臺(tái)了《關(guān)于加快推進(jìn)教育補(bǔ)短板項(xiàng)目實(shí)施的通知》,2018年度共安排教育領(lǐng)域補(bǔ)短板項(xiàng)目146個(gè),其中,新改擴(kuò)建中小學(xué)校80個(gè)。

      去年,我市進(jìn)一步整合利用現(xiàn)有教育資源,采取創(chuàng)新舉措有效破解資金難題,推進(jìn)了教育補(bǔ)短板項(xiàng)目的實(shí)施。市本級(jí)采取PPP模式投入9.42億元,將寧德一中新校區(qū)、寧德師院醫(yī)學(xué)院、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院二期、寧德師院附小署前校區(qū)擴(kuò)容項(xiàng)目打包運(yùn)作;屏南縣采用設(shè)計(jì)、施工、采購(gòu)一體化總承包的EPC建設(shè)模式引進(jìn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工單位,建設(shè)屏南一中、國(guó)寶小學(xué)、公辦幼兒園等教育項(xiàng)目;福安市引入國(guó)企和民營(yíng)資本參與普惠性學(xué)前教育工程包建設(shè);霞浦縣發(fā)行地方債券資金用于教育補(bǔ)短板項(xiàng)目建設(shè);福鼎市城投公司對(duì)接國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行貸款融資,實(shí)施中小學(xué)擴(kuò)容工程包和高中提升工程包……這些創(chuàng)新舉措有效推進(jìn)了我市教育補(bǔ)短板的步伐。我市還以實(shí)施教育領(lǐng)域補(bǔ)短板為契機(jī),想方設(shè)法盤(pán)活資源、加大投入,使各地辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善,學(xué)位的有效供給也得到有效保障。據(jù)統(tǒng)計(jì),截至2018年12月底,全市已完成年度投資25.4億元,實(shí)施補(bǔ)短板項(xiàng)目127個(gè)(其中竣工項(xiàng)目44個(gè),在建項(xiàng)目48個(gè),前期工作項(xiàng)目35個(gè))。

      改革創(chuàng)新

      有效提升教學(xué)質(zhì)量

      2018年高考,我市如愿實(shí)現(xiàn)進(jìn)位前移的目標(biāo):高考成績(jī)進(jìn)入理科全省前100名、文科全省前50名的人數(shù)排名全省第五位。全市有14名學(xué)生被清華、北大及國(guó)外名校錄取,本一和本科上線人數(shù)分別比2017年增加232人和513人。

      這一成績(jī)的取得,緣于我市教育部門(mén)的自我加壓。2018年以來(lái),我市以創(chuàng)新促改革、抓管理,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

      ——實(shí)施《寧德市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升三年 (2016─2018年)行動(dòng)計(jì)劃》,制定出臺(tái)寧德市小學(xué)、初中、高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)辦法,逐步完善全鏈條、全方位、全過(guò)程的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,構(gòu)建起“看起點(diǎn)、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn)”的評(píng)價(jià)體系。

      ——全市建立了24個(gè)中學(xué)名師工作室、14個(gè)高中優(yōu)質(zhì)學(xué)科基地校、11個(gè)高中課改基地校、6個(gè)高中教研片區(qū),合力推進(jìn)教研教改和資源開(kāi)發(fā)共享。

      ——在市政府出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)提升質(zhì)量的意見(jiàn)》基礎(chǔ)上,市教育局配套制訂了9個(gè)配套子文件,著力內(nèi)涵建設(shè)提升質(zhì)量,為《意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)提出了具體措施和辦法。

      ——部署推進(jìn)高考綜合改革,積極實(shí)施高中新課程改革,開(kāi)展兩輪高中畢業(yè)班教學(xué)視導(dǎo)和多項(xiàng)新高考相關(guān)工作培訓(xùn),提升應(yīng)對(duì)新高考綜合管理能力。

      一項(xiàng)項(xiàng)扎實(shí)有效的舉措,為我市書(shū)寫(xiě)教育“奮進(jìn)篇章”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      為提升教育理念和教學(xué)手段,市教育部門(mén)還不斷探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合,以此促進(jìn)教育均衡化、現(xiàn)代化發(fā)展。

      在寧德十中,老師可以在觸屏屏幕上對(duì)當(dāng)天課程內(nèi)容進(jìn)行批注。在該校,教育信息化建設(shè)不僅體現(xiàn)在教室電子觸摸屏的普及上,閱卷系統(tǒng)還能收集學(xué)生考試數(shù)據(jù),通過(guò)大數(shù)據(jù)分析,形成“電子版”錯(cuò)題集,讓學(xué)生告別題海戰(zhàn)術(shù),而授課老師也能夠通過(guò)數(shù)據(jù)掌握學(xué)生的個(gè)性化差異,從而開(kāi)展精準(zhǔn)教學(xué)。

      據(jù)了解,去年以來(lái),經(jīng)過(guò)市、縣、校三級(jí)的共同努力,全市215所學(xué)校通過(guò)“購(gòu)買(mǎi)服務(wù)”的方式,大力推進(jìn)教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用,并確定31所學(xué)校作為數(shù)字(智慧)校園試點(diǎn)基地學(xué)校。在全市學(xué)前、小學(xué)、初中、高中四個(gè)學(xué)段成立了5個(gè)信息化教學(xué)領(lǐng)銜名師工作室,開(kāi)展了名師工作室與6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)扶貧縣結(jié)對(duì)幫扶“送培送教”的活動(dòng),有效發(fā)揮名優(yōu)教師示范引領(lǐng)輻射作用,提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)了信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。

      精準(zhǔn)幫扶

      阻斷貧困代際傳遞

      走進(jìn)福安甘棠鄉(xiāng)中心小學(xué),展現(xiàn)在眼前的是寬闊、齊整的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng),塑膠環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)、乒乓球桌等……這些無(wú)不體現(xiàn)著實(shí)施“全面改薄”(全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué))計(jì)劃給我市教育帶來(lái)的“紅利”。

      扶貧先扶智,發(fā)展教育是消除貧困的關(guān)鍵。

      近年來(lái),我市教育部門(mén)精確瞄準(zhǔn)教育最薄弱領(lǐng)域和最貧困群體,全力落實(shí)多元化的教育精準(zhǔn)扶貧政策,逐步實(shí)現(xiàn)了“人人有學(xué)上、個(gè)個(gè)有技能、家家有希望”,有效阻斷了貧困的代際傳遞。

      要補(bǔ)上落后地區(qū)的教育“短板”,改善辦學(xué)硬件條件的無(wú)疑是“先手棋”。2018年,我市教育部門(mén)抓住機(jī)遇,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“全面改薄”工作。全市五年(2014-2018年)規(guī)劃建設(shè)校舍面積34萬(wàn)平方米,目前已開(kāi)工項(xiàng)目建設(shè)面積40.8萬(wàn)平方米,占規(guī)劃建設(shè)校舍總面積120%;已竣工項(xiàng)目面積36.3萬(wàn)平方米,占五年總規(guī)劃校舍建設(shè)總面積的106.75%。截至2018年底,全市累計(jì)投入資金9.2億元,超額完成省里要求的2018年度目標(biāo)任務(wù)。

      “大手牽小手”,教育走向均衡。去年以來(lái),我市進(jìn)一步深化廈門(mén)、福州泉州、莆田等對(duì)口幫扶的較發(fā)達(dá)縣(市、區(qū))與我市6個(gè)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣開(kāi)展“手拉手”幫扶。全市共派出630名骨干教師到鄉(xiāng)村中小學(xué)支教,派出91名教師到貧困縣對(duì)口幫扶。同時(shí),全市各地全面推進(jìn)義務(wù)教育城區(qū)“小片區(qū)管理”和農(nóng)村薄弱校“委托管理”的管理模式,推廣“名校辦分校、老校帶新校、強(qiáng)校扶弱校”等辦學(xué)模式,帶動(dòng)城市新區(qū)新建學(xué)校和農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平實(shí)質(zhì)提升。目前,全市已有361所中小學(xué)、幼兒園參與其中,有效縮小縣域、城鄉(xiāng)、校際的教育差距。

      把更多的關(guān)懷給予貧困生,助力他們通過(guò)掌握知識(shí)改變命運(yùn)。2018年,全市共發(fā)放各類助學(xué)金和補(bǔ)助4.71萬(wàn)人9899.54萬(wàn)元,其中為1.96萬(wàn)名家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款1.41億元,總量居全省首位。同時(shí),市本級(jí)和9個(gè)縣(市、區(qū))還建立了學(xué)生資助“應(yīng)急救助”制度,共為178個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放救助資金47.86萬(wàn)元。

      此外,我市教育部門(mén)還從吃、住、行等方面傾情關(guān)愛(ài)農(nóng)村中小學(xué)生,涌現(xiàn)出了蕉城區(qū)“128愛(ài)心工程”、福安市“368惠生工程”、福鼎市“3296精準(zhǔn)惠生工程”等典型做法,農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿生在?;緦?shí)現(xiàn)食宿全免。2018年,全市實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的寄宿制學(xué)校共有182所,惠及學(xué)生超過(guò)1.41萬(wàn)人。

      培養(yǎng)專才

      職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)

      在我市的機(jī)電生產(chǎn)企業(yè)中,不少一線工人是從寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的。

      近年來(lái),寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了高端數(shù)控技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地、高端模具加工實(shí)訓(xùn)基地、電機(jī)技術(shù)創(chuàng)新生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地等7個(gè)集“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)、賽、考”六位一體的實(shí)訓(xùn)基地,并通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制,為閩東電機(jī)電器產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)急需人才。

      “企業(yè)需要什么人才,學(xué)校就培養(yǎng)什么人才。”寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院“學(xué)以致用”育人才,是我市職業(yè)教育全力提升服務(wù)地方發(fā)展能力的一個(gè)縮影。

      近年來(lái),我市依托職業(yè)教育聯(lián)盟,做強(qiáng)高職教育,做大中職教育,提升了教育工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平,開(kāi)拓了產(chǎn)教融合、校企合作的新天地,職業(yè)教育發(fā)展呈現(xiàn)“百花齊放”的可喜局面。

      為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我市建立職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,對(duì)接服務(wù)我市鋰電新能源、不銹鋼新材料、新能源汽車、銅材料等四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)電機(jī)產(chǎn)業(yè)。2018年又增設(shè)新能源汽車技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、有色金屬冶煉、新能源汽車制造與裝配、汽車電子信息技術(shù)等專業(yè)。目前,全市13所職業(yè)院校共與127家企業(yè)(單位)開(kāi)展校企合作,開(kāi)設(shè)上汽集團(tuán)汽修專業(yè)冠名班等企業(yè)冠名班、訂單班30個(gè),10所職業(yè)院校“引企入校”聯(lián)姻19家企業(yè),3所職業(yè)院校到6家企業(yè)(單位)“入企辦學(xué)”。

      各職業(yè)院校還不斷加快技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革,大力推進(jìn)“招工即招生”的“二元制”和“招生即招工”的現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)模式。寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院5個(gè)專業(yè)被確定為省“二元制”人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目,共與12家企業(yè)開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué);5所職業(yè)學(xué)校6個(gè)專業(yè)被確認(rèn)為省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。

      與此同時(shí),各職業(yè)院校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐也在加快,全市校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地(實(shí)訓(xùn)室)面積就達(dá)9.39萬(wàn)平方米,實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值2.15億元。

      據(jù)統(tǒng)計(jì),2018年,各職業(yè)院校為我市輸送畢業(yè)生2800多人,并通過(guò)開(kāi)展區(qū)域內(nèi)職業(yè)學(xué)歷教育、新型職業(yè)農(nóng)民、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、扶貧、電商等社會(huì)培訓(xùn),為我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”發(fā)揮了巨大推動(dòng)作用。

      □ 本版組稿 圖片均由市教育局提供

      凝心聚力謀發(fā)展,砥礪奮進(jìn)譜新篇。新一年,我市教育部門(mén)將認(rèn)真貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,按照市委、市政府的決策部署,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),抓好校園足球、書(shū)香墨香、語(yǔ)言文字等特色品牌建設(shè),持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生德育工作;持續(xù)抓好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和無(wú)證幼兒園集中整治工作;緊盯薄弱環(huán)節(jié),對(duì)接社會(huì)需求,加快補(bǔ)齊發(fā)展短板,提高公共教育服務(wù)供給能力和共享水平,努力辦好人民滿意的教育。

      責(zé)任編輯:黃仙妹

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