據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》報道，日本橫濱一起校內欺凌事件引起關注，受害者是來自福島核災區(qū)的插班生。從入學起，他就被班上同學瞧不起，周圍嘲笑他是來自“福島核災”的細菌。在飽受白眼的日子里，他也遭到同學恐嚇及勒索。

日本橫濱市教育委員會10日收到受害者家長的一封陳情書，內容揭露飽受欺凌的學生為了生存，竟然被勒索150萬日元。

2011年，東日本發(fā)生大地震和海嘯，屬于重災區(qū)的福島還發(fā)生核電事故。為了孩子健康著想，許多家庭遷到其他縣城?，F(xiàn)年14歲的受害者就在那時隨家人搬到橫濱。

日前，日本媒體公開他的手札，讓人們看到一個來自災區(qū)的小學插班生如何在飽受欺凌中痛苦掙扎。

資料圖：2011年日本3·11大地震后的福島第一核電站事故破壞了當?shù)孛癖姷纳?、工作環(huán)境，孩子也是其中的受害者。

他吐露，“周圍人都把我看成是細菌，給我取了一個外號叫"菌"，這一切都因為我來自有著核輻射的災區(qū)。我感到十分痛苦，但我也只能認命，未做出任何抵抗。”他在手札中訴說，自己一直努力融入新的學校，還曾用錢去滿足欺負他的學生。

據(jù)其父母的陳情書，孩子因不希望受排擠，五年級時被10個同學帶去游樂場玩，條件是要承擔所有人的餐飲費和游戲錢。這樣的情況一共有十幾次，每次是5萬到10萬日元不等。有時，還強迫他去購買氣槍，孩子被這些人勒索了150萬日元。

他的手札里有這么一段，“我每次被他們勒索，心里很不甘心，想要做出反抗。但是，我始終沒有這么做。我知道，若不聽他們的使喚，我就要永遠受欺凌。他們說了，若我不乖乖付錢，就要加倍處罰我……。我為了生存，只能選擇服從。”

日本媒體刊登該手札，引起社會關注后，才促使橫濱教育委員會采取行動向學校查證。據(jù)教委會日前的報告，學校早就知道該災區(qū)插班生在學校常被一些同學拳打腳踢。

然而，校方對他在學校里被勒索的事不愿多說，認為這事涉及錢財，應該由警方處理，不在教育管轄范圍內。

資料圖：2016年3月10日，“3-11”大地震5周年紀念日的前一天，福島第一核電站在黃昏中停運亮燈的場景。

校方對欺凌與勒索事件視若無睹，引來輿論的非議。目前，受欺凌的學生家長還必須通過律師，向橫濱教育委員會提交陳情書，要求有關部門正視問題。

日本2013年實施《防止校欺凌對策法》，力促校方關注校內欺凌事件。當局最新發(fā)表數(shù)據(jù)顯示，去年一年里因被欺凌而自殺的日本學童有23人。調查也顯示，在188057個校內欺凌事件中，小學案例最多，有122721個。其次是發(fā)生在中學的52969個，以及高中的11404個。

日本的社會學家內藤朝雄指出，“日本校內欺凌事件許多是在暗中進行，校方若不深入調查，很難掌握到實際情況。這些事件從未斷絕，也因為日本群體生活中過于重視"統(tǒng)一"。 學童們自小被灌輸合群，即大家凡事都要一樣，有點不一樣就是異常。這個潛規(guī)則根生蒂固，連插班生都會被視為是"異類"。”