新華社北京5月13日電（記者趙旭）身心健康是青少年全面發(fā)展的基石。5月13日，北京正式發(fā)布《關(guān)于促進中小學生身心健康發(fā)展的若干意見》，聚焦五育融合、學校主導(dǎo)、家庭育人、社會參與、組織保障等方面，共包括20項具體措施，助力提升全市中小學生身心健康素養(yǎng)和水平，促進學生全面發(fā)展。

“身心健康二十條”首次提出身心健康一體謀劃部署，推動學生身體和心理同步成長。例如，持續(xù)強化足籃排等校園班級賽，讓孩子們在強健體魄的過程中淬煉拼搏精神、提升心理韌性。

建立“師生對話日”、倡導(dǎo)家長每天與孩子“傾聽一刻鐘，活動一小時”……關(guān)注學生和身邊人的關(guān)系，意見提出，通過一系列舉措培育同伴、師生、親子關(guān)系，打造全方位支持學生健康成長的環(huán)境。

意見還明確了學校、家庭、社會三個層面任務(wù)。例如，鼓勵在學校公共區(qū)域打造心理角、互動墻、減壓裝置；支持專業(yè)社工、志愿者等開展學生身心健康服務(wù)，形成“大健康”教育格局；落實政府、企業(yè)、學校、家庭、社會保護責任，共同加強學生使用網(wǎng)絡(luò)社交平臺管理；鼓勵學生和家長共同開展“息屏行動”。

據(jù)介紹，北京構(gòu)建市、區(qū)、校三級身心健康評價指標體系，結(jié)合學生健康數(shù)據(jù)變化趨勢，提出體質(zhì)健康、近視、肥胖、脊柱側(cè)彎、心理健康等方面評價指標，堅持以數(shù)據(jù)說話，有針對性地調(diào)整預(yù)防干預(yù)策略，切實提升工作科學性和實效性。