沈陽(yáng)鐵西區(qū)春江花月小區(qū)的高先生和妻子,每晚都給6歲的女兒樂樂講故事，比如《小蝌蚪找媽媽》、《爺爺一定有辦法》、《白雪公主》等。優(yōu)美的語(yǔ)言、舒緩的情節(jié)、美好的結(jié)局會(huì)把寶寶帶進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

可是，最近樂樂卻因?yàn)槊詰佟栋籽┕鳌分?ldquo;王子情不自禁地俯身吻了公主”、“王子和公主永遠(yuǎn)快樂地生活在一起”等情節(jié)，整天纏著父母，要找王子尋親吻。面對(duì)這個(gè)天真孩子的浪漫請(qǐng)求，父母迷茫了……

女孩解讀《白雪公主》 每次感受都不一樣

睡前故事是專門為哄孩子們睡覺準(zhǔn)備的故事，精彩美妙的內(nèi)容會(huì)讓寶寶快樂地享受睡前的黃金時(shí)光。

為了讓6歲的女兒樂樂能安靜地睡覺，高先生和妻子每晚都給她講故事。每次講完，父母都會(huì)讓樂樂用一句話概括故事說(shuō)明的是什么。

可是近兩周，每次講完《白雪公主》后，樂樂說(shuō)的主題都不一樣，“后媽永遠(yuǎn)是壞媽媽”、“小矮人雖然丑，但是有愛心”等回答，讓高先生和妻子都覺得不是很理想。

整天找人要親吻 父母老師都為難

最近幾個(gè)晚上，樂樂聽了《白雪公主》后說(shuō)，這個(gè)故事的主題是王子親吻白雪公主后，白雪公主就過(guò)上了幸福的生活。所以，親吻可以讓我們幸福地生活。

面對(duì)樂樂的回答，高先生夫妻倆不知該如何應(yīng)對(duì)，不知是說(shuō)“對(duì)”，還是說(shuō)“錯(cuò)”。

“媽媽親我，爸爸親我。你們親了我，我就能過(guò)上幸福的生活了。”

看著樂樂渴求的眼神，高先生和妻子實(shí)在無(wú)法拒絕?？伤麄兒芸毂惆l(fā)現(xiàn)，樂樂只要見到了親人就“索吻”，爺爺奶奶，姥姥姥爺都得按她的要求來(lái)。

更夸張的是，即使在幼兒園，樂樂也要讓學(xué)前班的小朋友和老師親自己。而且樂樂還不時(shí)會(huì)詢問老師王子在哪，要王子親吻她，然后她就可以過(guò)上幸福的生活了。

樂樂這個(gè)奇怪的要求，難住了父母和老師。

幻想是重要能力 但長(zhǎng)輩仍需提醒孩子

遼寧著名親子教育專家閆琇儷說(shuō)：“孩子的心理狀態(tài)和成年人的心理狀態(tài)有不同的特點(diǎn)。成年人通常更現(xiàn)實(shí)、更理智，孩子通常更感性、更具幻想性。”

閆琇儷說(shuō)：“孩子生活在一個(gè)幻想的世界里，成年人則生活在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里。實(shí)際上我們每一個(gè)人，從孩子成長(zhǎng)為大人，都是一個(gè)從幻想的世界逐漸過(guò)渡到一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的世界的過(guò)程?；孟胧且粋€(gè)特別重要的能力，它有助于我們開拓視野。從幻想世界過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)世界要有一個(gè)過(guò)程，同時(shí)需要一些媒介來(lái)輔助。這些媒介可能是任何東西，比如一個(gè)毛絨玩具、一塊布，甚至是一個(gè)童話故事。”

閆琇儷說(shuō)，雖然兒時(shí)的幻想很寶貴，但父母和老師仍需要提醒孩子，童話故事畢竟是個(gè)想象世界，他們內(nèi)心真正需要的是親人們的愛。有了這些愛，他們便會(huì)擁有幸福的生活。