“從一年級到五年級，孩子就讀的班級已換了7個班主任，這樣做會不會影響孩子小升初？”近日，貴陽觀山湖區(qū)外國語實驗小學五(7)班的學生家長撥打本報24小時新聞熱線96811反映稱，希望學校能否不要再換班主任了。

頻繁更換班主任

昨日，記者來到該小學時，部分學生家長稱，該校一年級共有8個班，后來合并后成了7個班，現(xiàn)在的五(7)班先后更換了7次班主任，特別是這個學期，才開學10多天又換了一名班主任，本學期第二名班主任汪老師同學們也比較喜歡，但擔心又被換掉。

“如果這樣繼續(xù)下去，馬上就要小升初了，班上的48名孩子該怎么辦？”家長劉永華(化名)對記者說，希望汪老師將這個班學生帶得更長，能帶到畢業(yè)是最好。

而同學們說，他們不想再換班主任了，盡管才兩天時間，他們都感覺汪老師很負責，希望汪老師能留下來繼續(xù)教他們。

對家長們和同學們的擔憂，該校負責人告訴記者，這個班多次更換班主任事出有因。

學校系事出有因

據(jù)學校教導處兩名負責人介紹，從一年級的8個班到三年級時，因?qū)W校師資嚴重緊缺和為了提升教學質(zhì)量，學校征求該年級家長意見后，將原來8個班合并成7個班。這個五(7)班，是5年前的一(7)班，當時由金老師擔任班主任，一年半后到二年級上學期結(jié)束時，因為金老師隨軍回重慶結(jié)婚調(diào)離學校，二年級下學期學校立即安排在編的王老師擔任班主任，但在二年級下學期時遇到王老師產(chǎn)假，學校臨時安排陳老師代了幾天班主任。王老師產(chǎn)假回校后，盡管工作量太太，但她卻堅持擔任該班班主任到三年級結(jié)束。到四年級開學時，考慮到應當減輕有了孩子的王老師的工作量，經(jīng)學校調(diào)整，給這個班換了高老師任班主任，當時就有不少家長對此不理解和不予配合，高老師堅持“撐了”一個學期，到后來“撐不住”就離開了學校。

學校一名相關(guān)負責人說，為不影響孩子的正常教學，學校在四年級下學期安排杜老師擔任該班班主任，期間杜老師考取了特崗教師，還是堅持擔任該班班主任到本學期結(jié)束才離開學校。今年到五年級開學時，學校又安排一名有7年教學經(jīng)驗的史老師來當班主任，但有些家長們就用不信任的方式對待史老師，才上班半個月的史老師“招架不住”，就以要結(jié)婚為由離開了學校。

為了讓這個班的同學成績能有好轉(zhuǎn)，9月13日，學校又緊急將一名有著七八年豐富教學經(jīng)驗的汪老師調(diào)來擔任這個班的班主任，可是在第一天就遭遇部分家長“潑冷水”。

都是為了孩子好

昨天下午上課時，該班很多同學得知班主任汪老師“遭冷遇”，見到記者來采訪，同學們齊刷刷都哭了，汪老師也哭了。

面對部分家長的質(zhì)疑，曾在南明區(qū)某小學擔任班主任，很受孩子歡迎的汪老師流著淚告訴記者，她是負責的，她不想再被家長們懷疑，接了這個因種種特殊原因多次換了班主任的班，她的負責和她的熱情，一開始就被部分家長質(zhì)疑，她稱壓力太大，她擔心再這樣下去，自己也怕“撐不住”。

針對眼前遇到的情況，學校有關(guān)負責人表示，學校會進一步向家長們解釋清楚，不希望有家長再給這名負責的班主任老師“有壓力”，同時也會給這名新班主任用心交流，希望現(xiàn)任班主任汪老師要堅持挺住。

“學校和家長們一樣的想法，都希望這個班的同學能順利過渡到小學畢業(yè)，幫助孩子們健康成長。”學校一名相關(guān)負責人說，如果沒有特殊情況出現(xiàn)，學校不會隨意更換班主任，盡管這個班之前出現(xiàn)一些特殊情況，但每一位換來的班主任其實都很負責，只是有的家長見到換了班主任，瞬間都“不適應”。

學校認為，家長們應該配合學校尤其是配合好班主任的工作，一起來關(guān)心和幫助孩子抓好學習，養(yǎng)成良好習慣，順利完成余下的學業(yè)。而家長們也表示，會一起來支持新班主任老師的工作，之前部分家長的對學校和老師的誤解，也請學校和班主任老師能予諒解。