分解任務(wù)，讓寶寶理解什么是“不要亂跑”

如何預(yù)防寶寶走失呢?寶寶還小，僅僅簡單地告訴寶寶“不要亂跑”“不能走丟”，沒有用，寶寶也無法明白。我們可以模擬出門的場景，將“不能走丟”的目標(biāo)分解為以下6個小任務(wù)，然后逐步和寶寶一起完成：

(1)緊緊跟隨爸媽：寶寶要有緊緊跟隨家長的意識，比如拉著媽媽的手或衣服，即使家長稍不留意或雙手拿著東西不能牽著寶寶時，寶寶也不會自己走開;

(2)聽到爸爸媽媽叫自己時有反應(yīng)：這能讓家長更容易地發(fā)現(xiàn)寶寶就在附近，也容易找到寶寶;

(3)和爸爸媽媽一起看有趣的東西：寶寶和家人出門，容易走失的原因之一便是寶寶看到自己感興趣的事情，自己走開了。如果寶寶學(xué)會表達(dá)“我想看看這個”，“我們?nèi)ツ抢铩?，讓爸爸媽媽帶自己去看，就不會走丟了;

(4)原地不動：寶寶走失后，家長一般會按照剛才走過的路線回頭去找寶寶，所以告訴寶寶，一旦看不見到家長時，最重要的是站在原地等媽媽(不是蹲著，而是站著)，媽媽一定會回來找他的。

(5)認(rèn)識警察叔叔、保安叔叔、售貨員阿姨：寶寶與家長失散時，很容易慌亂害怕，這時，如果寶寶能認(rèn)出穿制服的成人，并向他們求助的話，爸媽可以及時找到寶寶。

(6)建立安全區(qū)：及早樹立“界限”的概念非常重要，在哪個范圍內(nèi)，寶寶是可以隨便跑的，但不能跑出去，比如在社區(qū)公園里，草坪之內(nèi)是可以到處跑的，兒童游玩區(qū)是可以自由玩耍的，但不能“出界”，自控力強的寶寶更懂得如何保護(hù)自己。

5個模擬游戲，預(yù)防走失

1.“開火車”

爸爸、媽媽和寶寶排成一隊，寶寶拉著家長的衣服，變成一節(jié)火車，家長跟著音樂向前走，可直行可轉(zhuǎn)彎，看看寶寶會不會松開手，能不能馬上跟上來，當(dāng)然家長的步伐不能太快。

2.“音樂集合曲”

由一位家長放音樂，寶寶和另兩位家長(人數(shù)可以再多一點)在家里隨意走動，等音樂突然停下來時，寶寶一定要跑到參與游戲的家長身邊，趕緊抱到一起?？捎砂职謰寢屜仁痉叮僮寣殞殔⑴c。

3.“我在這里”

讓寶寶在家中或小區(qū)的草坪上隨意走動，當(dāng)媽媽叫寶寶的名字時，如“1、2、3，文文?！?，寶寶要馬上停下來，揮揮小手，大聲回答“我在這里”。為了讓游戲更有趣，家長可變換語調(diào)來發(fā)出指令，大聲的，輕聲的，拖長的，干脆的，而寶寶也用相應(yīng)的語調(diào)來回答。

4.“警察叔叔我認(rèn)識”

寶寶年齡小，還沒有辦法辨別誰是好人，誰是壞人，但可以讓寶寶記住和認(rèn)出穿制服的叔叔阿姨，比如警察、保安，超市收銀員等，準(zhǔn)備一套職業(yè)卡片，和寶寶一起認(rèn)一認(rèn)，畫一畫。

小貼士：有家長在日常生活中用“你再不聽話，警察叔叔就來抓你了”，來嚇唬寶寶，結(jié)果到了真需要向警察求助時，寶寶反而因害怕不敢靠近警察叔叔。