C質(zhì)疑 收禮禁令兩大缺陷

值得注意的是，采訪中，絕大多數(shù)人在對收禮禁令拍手叫好的同時，更對它的可操作性和實際效果提出質(zhì)疑。

“《義務(wù)教育法》中早就明確規(guī)定‘不能做有違師德的行為’‘嚴禁從事有償家教’，但現(xiàn)實是，上有政策、下有對策?！币晃粡氖露嗄杲逃ぷ鞯膶＜姨寡?，家長給老師送禮，就是周瑜打黃蓋，一個愿打、一個愿挨。況且，哪個家長也不會明目張膽、大張旗鼓地去送禮，如果當事人都不說，那規(guī)定就成了一紙空文。

“就好像‘有償家教’，禁了這么多年了，但還是治標不治本。”從事30多年教師工作的初三語文老師魏景泉表示，從市里到區(qū)里再到學校，各種規(guī)范師德的文件、通知發(fā)了不少，要是都按部就班地執(zhí)行，根本不需要這份“禁令”。要真想剎住“送禮風”，必須建立有效的監(jiān)督機制。魏景泉認為，“八不準”中提到的“高消費娛樂活動”“高級賓館”“巧立名目突擊花錢”“不必要的開支”“有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的活動”“情節(jié)嚴重”“造成惡劣影響”等詞語，都缺乏具體的衡量標準，在執(zhí)行過程中不具有很實在的參考價值。要讓“八不準”真正達到預(yù)期目的，關(guān)鍵還得靠有關(guān)部門制定更多實施細則。

記者從市教委相關(guān)部門了解到，目前他們尚未接到教育部“八不準”的通知，但近年來本市一直在教育系統(tǒng)強調(diào)廉潔紀律的要求，教育部門將加強相關(guān)的管理和監(jiān)督。