【第四期周冠軍習(xí)作】

小學(xué)組：

2011年的寒假

許喆林 福州教育學(xué)院第二附屬小學(xué)

我是一個(gè)不喜歡熱鬧的人，所以我特別喜歡寒假。因?yàn)椋诤倮餂]有一個(gè)人會(huì)打擾我的生活。一天之中，除了家人之外我可以不和任何一個(gè)人交談。我可以做我自己想做的事，也能坐在一張椅子上幻想一整天。

之所以喜歡寒假，除了能遠(yuǎn)離喧嘩之外，還有一個(gè)很重要的原因，那就是我可以燃放小型煙花爆竹。不論是七寸煙花、奇響旋轉(zhuǎn)球或是摔炮、刮炮、響轉(zhuǎn)炮……我都可以隨心所欲地燃放。看著五彩斑斕的煙花在空中飛舞，獨(dú)自享受著噼噼啪啪的爆竹聲，可謂人間仙境。

玩得最開心的是大年三十晚上，那天我連續(xù)放了30根七寸煙花，整整一個(gè)小時(shí)，燦爛的火花照亮了小區(qū)的每一個(gè)角落。我一邊揮舞著我手中的煙花，一邊聽著中央電視臺(tái)舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我第一次親手放了一條五百響的鞭炮，那一聲聲響亮的聲音伴著漫天飛舞的紅紙片，我的心情開心到了極點(diǎn)。

……

何捷點(diǎn)評(píng)

赴作者心靈之約

可能是小作者的第一句話就引燃了我的共鳴，所以我鐘情于這樣一篇具有“沒事兒偷著樂”般另類情趣的習(xí)作。文中提到的“靜坐椅上幻想”獨(dú)享“爆竹聲”，這都是此類氣質(zhì)人群代表性的特征，因此，一個(gè)個(gè)“我”和文章，和作者產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，我”“ 看似品讀文字，卻是在赴作者的心靈之約。

中學(xué)組

告別家鄉(xiāng)石拱橋

楊廷舜 福州十九中

寒假，我從母親那兒聽說，家鄉(xiāng)的石拱橋要拆除，重建鋼筋水泥大橋。我大為震驚，忙趕回家鄉(xiāng)，想再深情地看它一眼，向它告別。經(jīng)過6小時(shí)的顛簸，終于看到它了。橋上微微的裂痕顯示出它的蒼老，讓人心酸。想到不久后它就要消失于此處，真有點(diǎn)舍不得，因?yàn)?，它承載了太多太多我的回憶……

……

又是一個(gè)酷熱的夏天，即 在夜晚，家里也如同一使個(gè)余熱未盡的蒸籠。我隨著外婆來到石拱橋上。呵!石拱橋上早已聚集了許多人，他們一邊手持傳統(tǒng)的扇子驅(qū)趕蚊子，一邊與周圍的人們聊天，好不自在。我也坐在石拱橋上，風(fēng)呼呼地吹，真是爽快啊，腳下的石拱橋也冰冰涼涼的，讓我感到神清氣爽，比空調(diào)還舒服!我情不自禁地躺下，面朝浩瀚的星空，數(shù)著天上的星星，累了就閉目養(yǎng)神，聽聽周圍人們的談話聲，聽聽有沒有和我有關(guān)的壞事，還可以聽聽風(fēng)聲、水聲、蟲鳴聲，多么悠閑自得啊……

我從回憶中回過神來，一想到石拱橋要拆就很感慨，這不僅包含了我的不舍，還有我的擔(dān)憂，我害怕石拱橋拆了，我的諸多美好的回憶也隨之模糊了……

我仿佛瞥見了朝思暮想的外婆，她不正在橋?qū)γ嫦蛭覔]手嗎?我心中一震，頓時(shí)明白了：告別的是這石拱橋，而永不告別的是與家鄉(xiāng)的感情、親人間的親情，這些是我心中永遠(yuǎn)的石拱橋……

王立根點(diǎn)評(píng)

托物寓情感人心

本文的特點(diǎn)就在于雖以家鄉(xiāng)一座極為普通的石拱橋?yàn)轭}，但卻注入了個(gè)人獨(dú)特的感受。全文寫的是石拱橋，其實(shí)也是寫自己對(duì)家鄉(xiāng)與親人的感情。作者說，告別的是這石拱橋，而永不告別的是與家鄉(xiāng)的感情、親人間的親情。這就能感動(dòng)人，感物動(dòng)心、托物寓情，古人說，心物相適，呈象于心，心見于物，此所謂境。這便是本文的成功之處。