小學(xué)組周冠軍

假如我是……

N黃子婷 福州實驗小學(xué)

假如我是小蘑菇，我要長在大地上。我要生根，發(fā)芽，長啊，長啊……讓這把“小傘”為大地增添一絲風(fēng)景。假如我是小花兒，我要睡在草地上。我要吐蕊，開花，長啊，長啊……讓五彩的花朵為大地增添一絲彩色。假如我是小草兒，我要待在沙漠里。我要扎根，吐芽，長啊，長啊……為大地增添一絲綠色。假如我是小樹苗，我要立在空地上。我要長葉，結(jié)果，長啊，長啊……讓翠綠的枝葉為大地增添一絲清涼。假如我是它們，我會用自己那微薄的能力，為大自然添姿增彩。

假如你是它們，

你，會怎么做呢?

張松點評：作者能借自然界來表達當(dāng)你愿意付出時，哪怕只有微小的力量，也能為自然界帶來美麗，這樣的主題十分鮮明而有意義。這首兒童詩格式工整、想象力豐富，再次驗證了“兒童是天生的詩人”這句話。

中學(xué)組周冠軍

五月花開

N屏東中學(xué) 沈吳冰

(節(jié)選)

(一)

五月。

五月是媚陽。

五月是溪水。

五月是煙火。

五月是棉布褲子上的繡花。

五月是鴨子的絨毛。

五月是發(fā)芽的絲瓜。

五月是熏衣草的香氣。

五月是夾在厚厚辭海中的葉片上清晰的紋理。

五月是風(fēng)吹不散的煙。

五月是花開。

(二)

五月是晚春。五月亦是初夏。

五月。樹在春天發(fā)芽。從五月開始茂盛。

五月。禾苗在春天播種。從五月開始生長。

五月，在所有的學(xué)校，期中考結(jié)束，所有大腦高度緊張的學(xué)生舒了一口氣。

五月，是個轉(zhuǎn)折點。

(三)

五月，有五一勞動節(jié)。

趁著三天的時間，帶你的心出去放個假吧。

去踏青，去放風(fēng)箏，或者只是去野外兜兜風(fēng)。

感受野外的陽光直辣辣地掃在臉上，感受野性的風(fēng)拂過原野。

朱天騏點評：作者想到了用碎片式的詩化語言，像撒網(wǎng)一樣撒開去，滿載而歸。自然的感悟與生活的感悟，也像網(wǎng)一樣，經(jīng)緯交織，散出去收回來，集中在題目命意的“芯”上。這么說，“五月花開”，思維“開”了，“花”也就開了。