12歲女孩、小學(xué)五年級(jí)學(xué)生易妍的《小孩的世界你不懂》，不久前在武漢市一項(xiàng)知名作文賽事中獲特等獎(jiǎng)。某網(wǎng)站5月14日的帖子《某篇楚才特等獎(jiǎng)讓我很震驚》，將這篇作文公之于眾，在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。截至5月26日晚9時(shí)，該帖已有7360人次查看，回帖153個(gè)。

在作文中，易妍用象征手法，從自己吃一個(gè)酸澀的青蘋果寫起，講述她仰慕美術(shù)老師的情感經(jīng)歷。最終，在媽媽和班主任的幫助下，她擺脫了糾結(jié)，重獲快樂。

早熟得出乎想象

網(wǎng)友在回帖里的反應(yīng)大抵可分為兩派：或吃驚不能接受，或理解欣賞。

在部分網(wǎng)友看來，此文描寫了一個(gè)有些“早熟”的情感故事。有網(wǎng)友說：“完全不能相信五年級(jí)的孩子就有這樣的心思了，是我太out了,還是這種早熟的孩子只是個(gè)例?”

還有網(wǎng)友對(duì)文章寫作技巧的純熟老練表示懷疑，認(rèn)為這不太像是一個(gè)小學(xué)生的文筆，少了點(diǎn)兒孩子的純真?！昂芗?xì)膩的心理活動(dòng)描寫，如果不標(biāo)明年級(jí)，感覺起碼是中學(xué)生。”

不過，也有不少網(wǎng)友表示認(rèn)同：“盡管我們不愿意承認(rèn)和相信，但是有些孩子在這個(gè)年紀(jì)開始早熟，并且早戀了。”“文章看起來清新自然，沒什么值得批判的?！本W(wǎng)友“草原之戀Y”表示，大人應(yīng)該看到積極的一面，文中的“我”不是已經(jīng)走出青澀的誤區(qū)了嗎?如此陽光總比今后“拿得起放不下”強(qiáng)吧?

還有家長爆料：“去年有篇一等獎(jiǎng)的作文，是我朋友的女兒寫的，他說就是提前做功課，各方面的內(nèi)容都準(zhǔn)備幾篇，類似押題。到時(shí)候根據(jù)題目選擇一篇‘默寫’，只需要稍稍改動(dòng)?！?/P>

明智的老師和家長

不少網(wǎng)友撇開作文展現(xiàn)的早熟心思和高超的寫作技巧，贊嘆文中班主任和母親的做法。網(wǎng)友“Wyyxhm”說：“作文本身無法評(píng)說，但欣賞老師和家長的做法，有這樣的老師和家長是幸運(yùn)的?！本W(wǎng)友“超凡”寫道：“現(xiàn)在的孩子確實(shí)提前成熟了，這個(gè)孩子能寫出來，說明她的媽媽和老師是稱職的!”

網(wǎng)友“匆匆12345”說：越看這篇作文，越覺得家長、老師的處理和小孩自己的反應(yīng)真是奧妙無窮，老師、家長表面不動(dòng)聲色，又意味深長，語帶雙關(guān)，很好地保護(hù)了孩子的自尊，平息了風(fēng)波，而孩子跟師長配合得很好，能那么心領(lǐng)神會(huì)師長含而不露的暗示引導(dǎo)。