五月是什么?五月感悟什么?當大多數(shù)的孩子都以五月的真人真事“形似”地書寫五月，而她則用一把揮灑青春的心靈妙筆寫出了五月“神似”的氣質，本周福州屏東中學張益旻以一篇《如歌行板》同時獲得周冠軍、月冠軍，而小學組月冠軍則被來自福州實驗小學的蘭心羽摘得。

從二月到五月，經過四個月的角逐，海都超級作文大賽第一賽季的活動于本周落下帷幕，幾個月來，作文大賽收到來自全國各地的投稿數(shù)百篇，優(yōu)秀的文章也吸引了眾多網友登錄海都網(http://bbs.Nhaidu.com/plugin.php?id=article)互動點評，同學、家長共同期待，來年還能舉辦更精彩的超級作文大賽!

本月冠軍：以細節(jié)、神似取勝

經過一個多月的角逐，以“感悟五月”為主題的海都超級作文大賽也塵埃落定。小學組選手蘭心羽以一篇寫給媽媽的五月感悟擄掠了評委的心，海都超級作文大賽評委、福州實驗小學老師張松說，本期作文投稿中很多文章都是寫關于母愛的，但較多寫的是諸如送蛋糕、洗腳、幫助做家務等內容，雖然這些也能表現(xiàn)主題，但總給人似曾相識、隔靴搔癢的感覺。而蘭心羽同學《感悟五月——獻給母親節(jié)的禮物》這篇文章雖然寫的是小事、身邊事、平常事，卻選擇了看到新生兒誕生時父母的激動、兒時坐在媽媽膝上聽童謠時的溫馨這樣的素材來表現(xiàn)母愛，如清風徐徐，卻打動人們心中最柔軟的地方。

而中學組張益旻是本周誕生的“黑馬”——她的文章《如歌行板》不僅被評為本周周冠軍，同時也獲得了月冠軍的頭銜。大賽評委、福州三中朱天騏老師評價張益旻的《如歌行板》像一首青春的歌，在“感悟五月”的主題下，當多數(shù)作文都只從五月的“形似”入手，而她則寫出了“神似”的新意。

參賽作文：選手優(yōu)、缺點參半

《五月的詩》、《五月陽光》、《五月花開》……從五月不同的角度入筆，在本期海都超級作文大賽眾多的參賽作文中，評委張松老師總結，“從投稿的作文來看，學生普遍比較注重親情，想象力豐富，敘述表達能力較強，從中可以感受到學校的作文教學比較扎實，學生生活的家庭氛圍和諧，家長也越來越重視培養(yǎng)孩子的情商。但同時也暴露出材料單一，忽視細節(jié)，不會抓典型的缺點?！睆埶烧f，此次作文大賽凸顯出孩子們如今存在的寫作缺點，除了和學生的年齡特點有關外，老師家長也不要只關注孩子的學習，要努力拓展孩子的生活空間，多接觸社會，在各項活動中感悟、提高。其次要養(yǎng)成常練筆的習慣，積累素材，畢竟寫作是實踐性很強的一項工作。

朱天騏老師則認為本期參賽作文在語言的表達上大多達意且優(yōu)美，對生活的理解同學們能做到“心清如水”，但在個人情思的表現(xiàn)上同學們還需加強“自我”，更自我地去寫作，始終保持真誠的心，尋找寫作的新意。

評委建言：期待更“細致”的作文大賽

從今年2月初開始，歷經“尋找寒假真性情”、“如何做一個真正的公民”、“感悟五月”等主題，海都超級作文大賽至本周落下帷幕，首屆海都超級作文大賽邀請省語文學會共同主辦，強大的評委陣容中不乏名師、名家，評委朱天騏老師評價大賽，這是一個社會與學校的互動，是社會給學生一個展示才華的平臺，而參賽，能使愛寫作的孩子更有上進心，開闊視野，有一個陽光的心態(tài)。他建議本報可以經常舉辦這樣的活動，讓家長和同學們都以更多的激情參與到其中，提高寫作水平。

而小學組評委張松老師也建議，由于小學一到六年級學生的年齡跨度較大，以后海都超級作文大賽也可以更加針對小學生特點設置，根據(jù)一至三年級、四至六年級給出不同的題目，更切合小學孩子的生活，提高孩子的寫作積極性?！靶W生的作文需要有人關注，有人鼓勵，這對于持久地保持他們的寫作熱情是大有幫助的，并且大部分學生都有爭強好勝的品質，這樣的一個大賽恰恰符合了小學生的這些特點，給他們提供了一個展示的平臺，一個學習的榜樣，是非常值得推廣的”。