日前，教育部、國家發(fā)改委、民政部、財政部、人社部、國家衛(wèi)計委、中國殘聯(lián)等七部門聯(lián)合印發(fā)的一份文件明確，到2020年殘疾兒童少年義務(wù)教育入學率達到95%以上，非義務(wù)教育階段特殊教育規(guī)模顯著擴大，將實現(xiàn)殘疾兒童少年義務(wù)教育的全面普及。

7月28日，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹《第二期特殊教育提升計劃(2017-2020年)》有關(guān)情況。中新網(wǎng)記者 湯琪 攝

28日上午，教育部在北京舉行例行新聞發(fā)布會，介紹《第二期特殊教育提升計劃(2017-2020年)》有關(guān)情況，并回答記者提問。

據(jù)了解，2014年以來，按照國務(wù)院要求，各地組織實施了第一期特殊教育提升計劃(2014-2016年)。

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛透露，截至2016年底，視力聽力智力三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學率達90%以上，全國有特教學校2080所，比2013年增加147所，增長7.6%；在校生49.2萬人，比2013年增加12.4萬人，增長33.7%。

“但特殊教育仍然是各級各類教育的薄弱環(huán)節(jié)，面臨許多困難。”呂玉剛舉例說，“殘疾兒童少年義務(wù)教育在中西部農(nóng)村地區(qū)，特別是邊遠貧困地區(qū)普及水平仍然偏低，學前、高中和高等特殊教育發(fā)展整體相對滯后，特殊教育條件保障體制還不夠完善，特殊教育數(shù)量不足、待遇偏低、專業(yè)水平有待提高等問題還沒有得到根本解決。”

呂玉剛對此表示，要破解這些困難和問題，必須通過實施二期計劃予以解決。

中新網(wǎng)記者注意到，《第二期特殊教育提升計劃(2017-2020年)》明確，到2020年，各級各類特殊教育教育普及水平全面提高，保障能力全面增強，教育質(zhì)量全面提升。

其中，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學率達到95%以上，非義務(wù)教育階段特殊教育規(guī)模顯著擴大，將實現(xiàn)殘疾兒童少年義務(wù)教育的全面普及；到2020年，基本實現(xiàn)市(地)和30萬人口以上、殘疾兒童少年較多的縣(市)都有一所特殊教育學校。

針對有媒體提出的該計劃在財政投入上的安排，教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)負責人回應(yīng)稱，將在落實義務(wù)教育階段特教學校生均預算內(nèi)公用經(jīng)費6000元基礎(chǔ)上，有條件的地區(qū)根據(jù)學校招收重度、多重殘疾學生的比例，適當增加年度預算。

此外，該負責人還強調(diào)，對家庭經(jīng)濟困難的殘疾學生實行高中階段免費教育，學前教育和高等教育階段優(yōu)先資助殘疾學生，提高補助水平。