■早報記者 龔翠玲

近日，教育部發(fā)布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》。從今年9月起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。課程中，孩子們要學習煮飯燉湯、修理家電、種菜養(yǎng)禽等。該消息一出，很快沖上熱搜第一，引發(fā)泉州網(wǎng)友熱議：“這不就是咱小時候的勞動課嗎……”

網(wǎng)友回味

二三十年前的勞動課

對于重新開設勞動課這一變化，許多人陷入了回憶。“80后”的陳女士記得，以前每到勞動課同學們都很開心，因為老師會教很多課本以外的東西。“縫補衣服、大掃除、修課桌、拔草……現(xiàn)在看來不愿干的事，也不知為啥當時就特別喜歡。”

網(wǎng)友“越千桐”：我小學勞動課學洗衣服、晾衣服，還有種花，可好玩了。

網(wǎng)友“2000反方向的鐘”：勞動課做板凳，扛著錘子去上學。

網(wǎng)友“小葉子”：小學勞動課做過飯，老師叫大家在家做一道菜帶到學校去，我絞盡腦汁做了一道小蔥拌豆腐。

網(wǎng)友“新顏”：1991年出生的我在勞動課上學會了縫扣子、蒸米飯、熬稀飯、腌蘿卜干！

網(wǎng)友“藍色勿忘我”：上學那會兒，每年校長和老師會帶我們種甜瓜、西瓜、西紅柿、黃瓜、地瓜、麥子、玉米，帶我們烤麥子、烤玉米、烤地瓜，想想那時候真快樂??！

家長點贊

勞動課設置很有意義

“勞動課的設置很有意義。”市民陳女士說，她的女兒現(xiàn)在上小學一年級，洗碗、掃地等這些家務都很樂意做，對煎雞蛋也特別感興趣。“在小孩心里，做這些好像是很好玩的事。”陳女士還介紹，女兒在上幼兒園時，回老家看到奶奶在種菜，也會興致勃勃地跟著去種。“學煮飯、燉湯、種菜這些我覺得有必要，但修理電器就難了點吧，大人會的都很少。”

“現(xiàn)在越來越多的孩子長于城市，生活條件不錯，勞動課會讓孩子感到新奇并樂于接受。”市民杜先生認為。

在泉州市區(qū)任教的陳老師也認為開設勞動課很有意義。她認為現(xiàn)在的孩子勞動技能一般，多學一點很有益處。而這堂課也需要家長的配合，在學校學習了勞動技能，如果沒有進行實踐，收效甚微。現(xiàn)在很多家長都把精力放在孩子的學習和興趣培養(yǎng)上，對勞動教育沒有足夠重視。要想勞動教育有成效，家長也需要重視起來。

有些擔憂

別變成家長的“課后作業(yè)”

“初中生的學業(yè)相對緊張，開設勞動課怕給孩子增加更多的負擔。”市民倪女士說。

市民吳女士卻認為，恰恰因為學習緊張，勞動課正好給孩子一個放松的機會。勞動流下的汗水和收獲，會讓孩子感受到學習之外的喜悅。

除了贊成聲，低年級的家長們還有一點擔憂，怕勞動課演變成家長的“課后作業(yè)”。此前網(wǎng)上各種吐槽孩子的手工課最終折騰的是家長，可見這種擔心并不多余。因此，在教學環(huán)節(jié)中，學校和老師還需要注重學生自身的動手實操，避免或減少布置打卡式的任務。