原標(biāo)題：廈門(mén)將新增25個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地 引導(dǎo)中小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

雙十中學(xué)的學(xué)生在廈門(mén)市青少年綜合實(shí)踐基地體驗(yàn)插秧。(王翠霞供圖)

學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)。

海峽網(wǎng)訊 （廈門(mén)日?qǐng)?bào) 文/圖 本報(bào) 記者 鄔秀君 通訊員 陳峰斌）今年國(guó)慶節(jié)剛過(guò)，位于廈門(mén)竹壩農(nóng)場(chǎng)的廈門(mén)市青少年綜合實(shí)踐基地便迎來(lái)節(jié)后第一批參與社會(huì)實(shí)踐的客人。他們是來(lái)自廈門(mén)六中初一、初二的學(xué)生，在為期三天的活動(dòng)中，他們將進(jìn)行農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)制作糕點(diǎn)、開(kāi)展定向越野等素質(zhì)拓展項(xiàng)目，他們將在這里學(xué)習(xí)學(xué)校和課堂中學(xué)不到的知識(shí)。

事實(shí)上，這只是廈門(mén)堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)生動(dòng)縮影。廈門(mén)通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)實(shí)踐基地對(duì)接，積極組織形式多樣、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。

據(jù)悉，自廈門(mén)于2013年啟動(dòng)“校館銜接”活動(dòng)機(jī)制以來(lái)，像廈門(mén)市青少年綜合實(shí)踐基地這樣的中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，目前共有51個(gè)，它們?yōu)槿形闯赡耆藚⒓由鐣?huì)實(shí)踐、積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了便利條件。近日，記者從市文明辦了解到，在原有的51個(gè)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上，廈門(mén)將再新增25個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地。

社會(huì)實(shí)踐基地是如何開(kāi)展項(xiàng)目的，而師生和家長(zhǎng)對(duì)此是如何評(píng)價(jià)的？記者對(duì)相關(guān)單位和人員進(jìn)行了采訪。

為何創(chuàng)建社會(huì)實(shí)踐基地？

是培育時(shí)代新人的需要

是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充

教育事業(yè)關(guān)乎國(guó)家發(fā)展！隨著時(shí)代發(fā)展，教育事業(yè)同樣需要與時(shí)俱進(jìn)。在廈門(mén)一中老師劉建輝看來(lái)，現(xiàn)在的孩子不缺智育，都很聰明，缺的是人生觀的培育，例如該做一個(gè)怎樣的人。某種程度上，德育比智育更重要。而中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地正好給孩子們提供了一個(gè)德育的平臺(tái)和載體。

在市委文明辦相關(guān)負(fù)責(zé)人看來(lái)，建立中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，正是廈門(mén)全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著眼培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿啟蒙教育、基礎(chǔ)教育以及職業(yè)教育各領(lǐng)域。“培育時(shí)代新人的重中之重就是對(duì)未成年人的培養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐基地的搭建為未成年人綜合素質(zhì)的養(yǎng)成提供了學(xué)校之外的平臺(tái)。”市委文明辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

據(jù)悉，和在校智育培養(yǎng)方向不同，中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地開(kāi)展項(xiàng)目涉及中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的多個(gè)方向。目前廈門(mén)的51個(gè)實(shí)踐基地中有涉及愛(ài)國(guó)主義教育的基地，有科普教育基地，有博物館、文化館等公共文化機(jī)構(gòu)，還有一些社會(huì)綜合實(shí)踐基地等，這些基地從不同培育方向?yàn)橹行W(xué)生德育培養(yǎng)提供支撐。

雙十中學(xué)德育處副主任王翠霞認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐基地的課程對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、問(wèn)題解決能力、交往與合作能力的培養(yǎng)是學(xué)校很難做到的，學(xué)生們回到學(xué)校之后，通過(guò)對(duì)社會(huì)實(shí)踐成果展示和宣傳，讓他們的綜合素質(zhì)和能力再次得到提升。事實(shí)上，這正體現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐基地是與學(xué)校教育相互聯(lián)系相互補(bǔ)充、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的有效載體，是溝通理論教育與客觀實(shí)際的重要媒介。

社會(huì)實(shí)踐課程如何開(kāi)展？

學(xué)校根據(jù)需求“點(diǎn)菜”

基地與時(shí)俱進(jìn)主動(dòng)“加菜”

事實(shí)上，在打造備受中小學(xué)生歡迎的社會(huì)實(shí)踐課程項(xiàng)目上，學(xué)校和基地都在積極發(fā)揮作用。有些學(xué)校會(huì)針對(duì)不同的教學(xué)需求，要求社會(huì)實(shí)踐基地提供“專屬課程”，而一些社會(huì)實(shí)踐基地也會(huì)根據(jù)學(xué)校和社會(huì)要求，主動(dòng)求變，積極“加菜”，讓實(shí)踐課程更加與時(shí)俱進(jìn)。

古龍醬文化園是在2013年被確定為“校館銜接”示范點(diǎn)的。該實(shí)踐基地不僅通過(guò)常規(guī)的參觀、講解項(xiàng)目來(lái)向中小學(xué)生普及醬文化知識(shí)，更是應(yīng)學(xué)校和相關(guān)部門(mén)要求，創(chuàng)新實(shí)踐形式，給學(xué)生們奉上特色“菜品”。該實(shí)踐基地相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，古龍醬文化園實(shí)踐基地為前來(lái)參與社會(huì)實(shí)踐的中小學(xué)生專門(mén)制定了“封存夢(mèng)想罐”及“古法制醬DIY”兩個(gè)項(xiàng)目。

2016年和2017年，由市質(zhì)監(jiān)局和教育局聯(lián)合主辦的暑期夏令營(yíng)組織了兩批共100多人的廈門(mén)市中小學(xué)生來(lái)基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。按照主辦方的要求，該基地在原有的參觀、體驗(yàn)的環(huán)節(jié)上，增加了有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。“同學(xué)們參觀后，通過(guò)有獎(jiǎng)問(wèn)答，讓他們對(duì)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行了加固，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)小禮品又增添了活動(dòng)興趣，孩子們參與度非常高。”

事實(shí)上，不僅有參與方“點(diǎn)菜”，一些實(shí)踐基地也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)主動(dòng)“加菜”。以華僑博物院為例，該實(shí)踐基地不僅設(shè)置了系列主題研學(xué)課程，更是主動(dòng)研發(fā)注重互動(dòng)體驗(yàn)的系列活動(dòng)。如該基地的“絲路心語(yǔ)·郵鄉(xiāng)情”研學(xué)旅行活動(dòng)，讓學(xué)生扮演契約華工，手寫(xiě)“家書(shū)”，并在文確樓郵寄“家書(shū)”，通過(guò)場(chǎng)景體驗(yàn)加深對(duì)早期華僑歷史文化的理解，備受學(xué)生歡迎。

社會(huì)實(shí)踐課程效果如何？

讓孩子感受接地氣的生活

培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感

“我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，懂得了尊重他人、幫助他人的道理，也明白了團(tuán)結(jié)的好處。相信在今后的日子里，我們能有更大更多的進(jìn)步……”雙十中學(xué)的陳同學(xué)初二時(shí)在廈門(mén)市青少年綜合實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐課程，這便是她當(dāng)時(shí)寫(xiě)下的日記。在實(shí)踐基地里，她和同學(xué)們體驗(yàn)插秧，一起做甜點(diǎn)，還進(jìn)行集體拉練磨煉意志，給她帶來(lái)從未有過(guò)的體驗(yàn)。雖然僅僅3天，但在這里學(xué)到的東西已然成了她精神財(cái)富的一部分。

昨日，記者聯(lián)系上陳同學(xué)的爸爸陳先生，對(duì)于廈門(mén)市開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，他豎大拇指表示贊賞。在實(shí)踐基地孩子們被要求安靜用餐，不能浪費(fèi)糧食，吃飯要有吃相,這讓陳先生印象深刻。“通過(guò)實(shí)踐，讓他們愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果。”陳先生說(shuō)。讓陳先生感到欣慰的是，女兒在社會(huì)實(shí)踐中，提高了生活自理能力，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。“后來(lái)，她去別的城市參加奧賽，都是自己處理食宿問(wèn)題。”陳先生說(shuō)。

和陳先生一樣，家長(zhǎng)王女士的兒子在參加社會(huì)實(shí)踐后，生活能力有了很大提升，也改掉了身上一些壞毛病。對(duì)于社會(huì)實(shí)踐基地，王女士認(rèn)為項(xiàng)目設(shè)計(jì)挺好的，比較接地氣，基地也比較安全規(guī)范有序，很值得讓孩子去鍛煉。

市委文明辦相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，德育的目標(biāo)是培養(yǎng)合格的公民，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為真正的時(shí)代新人和社會(huì)主義事業(yè)的接班人。這句話也得到了在農(nóng)村出生在城市生活的陳先生的認(rèn)可，“必須讓孩子去實(shí)踐、體驗(yàn)，感受接地氣的生活，他們才會(huì)腳踏實(shí)地，才能真正成為一個(gè)有素質(zhì)的人”。

第三批廈門(mén)市

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地

公示啟事

由中共廈門(mén)市委宣傳部、中共廈門(mén)市委文明辦、廈門(mén)市教育局、廈門(mén)市科協(xié)聯(lián)合組織的第三批“廈門(mén)市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”申報(bào)、審核工作日前已經(jīng)結(jié)束，擬命名廈門(mén)市思明區(qū)紅十字應(yīng)急救護(hù)訓(xùn)練基地等25個(gè)單位為“廈門(mén)市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”。現(xiàn)通過(guò)廈門(mén)文明網(wǎng)(http://xm.wenming.cn/)向社會(huì)公示，市民可登錄廈門(mén)文明網(wǎng)查詢。如有問(wèn)題，可通過(guò)電話、郵件等方式向市委文明辦反映。

中共廈門(mén)市委文明辦

2018年10月12日