[記者調查]

教育機器人比賽成“熱門”

記者調查發(fā)現，國際國內諸如此類的教育機器人比賽，一年內不計其數，也受到了家長們的追捧，原因有二。一位“教育機器人”研發(fā)人員介紹說，首先，機器人有奇特的概念，容易激發(fā)孩子的興趣。“孩子在搭建的過程中，會去思考，思考如何讓它動，怎么樣動比較好玩。我們的編程是基于C語言的，我們把C語言圖形化，讓他們能更好地認識理解，但是在編程的時候，還是會遇到很多問題，當他把問題解決了，肯定會有很多的成就感。”

同時，很多官方的賽事和升學掛鉤，證書的含金量也相對較高，也成了被追捧的原因。目前，我國機器人賽事多達十余種。隨著各大賽事日漸增多，其中一些比賽成績還能加分，認定科技特長生。

兒童“編程”培訓火熱

2016年一份中國機器人教育行業(yè)業(yè)內報告顯示，全國目前約有7600家機器人教育機構，最近5年增長了近15倍。隨著推廣力度增加，在商場、社區(qū)、各校園門口，隨處可見“教育機器人”培訓學校的工作人員蹲點宣傳，招攬學員。

對此，從事校園科技課程培訓的豆姆智能科技有限公司首席執(zhí)行官魏宗凱介紹說，教育機器人培訓機構分兩種，一種如“樂高”教育，是封閉式的機構，上課用的課件以及建構的材料都是自己品牌下的教具，這些教具特別貴。

記者了解到，以樂高為例，一年的培訓費近1萬元。隨便一節(jié)課四五百元，加之參加比賽費用，整套體系學下來，可能需花費好幾萬元，甚至十幾萬元。

還有一種是開放式的教學模式，魏宗凱介紹說，就是教給孩子知識和技能，至于使用什么教具，他們可以隨意選擇購買。“教育機構太多，無法評定。但是家長在事先若能了解機構的模式，就能合理選擇。建議選擇機器人培訓，首選學校開設的項目，比如學校開設的興趣班。”