監(jiān)控頭環(huán)回應(yīng)質(zhì)疑。早前,某學校強制學生戴據(jù)稱可以“監(jiān)控注意力”的監(jiān)控頭環(huán)一事,一經(jīng)爆出便引發(fā)巨大質(zhì)疑。10月31日,開發(fā)監(jiān)控頭環(huán)的廠商回應(yīng)稱,該產(chǎn)品是用于專注力訓練,而非監(jiān)控學生上課狀況。
根據(jù)早前報道,浙江金華某所小學強制學生戴上稱作“賦思頭環(huán)”的產(chǎn)品,該產(chǎn)品可以通過監(jiān)測學生腦電波,判斷學生是否分心,并發(fā)送給老師。此舉迅速引發(fā)了人們對其可能侵犯學生權(quán)利的質(zhì)疑,還有人將其比作一些科研人員監(jiān)控動物用的設(shè)備。
對此,“賦思頭環(huán)”開發(fā)者強腦科技回應(yīng)稱,外界對該產(chǎn)品存在誤讀。該產(chǎn)品并非用于監(jiān)控個別學生,而是給班機平均專注力數(shù)值打分。學生也無需一直佩戴,1周訓練1次即可。該公司表示,他們開發(fā)產(chǎn)品的初衷是,根據(jù)學生的專注力報告,教師可以實時調(diào)整教學方案,研發(fā)更多令學生感興趣的課程。
對此,浙江師范大學智慧教育研究院院長周躍良表示:“利用大數(shù)據(jù)來判斷學習狀況從而改進教學方案的嘗試肯定會越來越多,這是一種趨勢。”
責任編輯:林晗枝
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