教育部劃出開學(xué)復(fù)課3條紅線

隨著疫情防控形勢持續(xù)向好，5月，我國預(yù)計將集中迎來開學(xué)復(fù)課。

在疫情防控常態(tài)化條件下，怎樣保障廣大師生的健康安全？怎樣做好線上和線下教學(xué)內(nèi)容銜接？怎樣確保完成2020年春季學(xué)期教學(xué)任務(wù)？教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰近日接受了新華社記者專訪。

分區(qū)分級分批分類開學(xué)

問：在當前疫情防控常態(tài)化的條件下，如何在開學(xué)復(fù)課過程中保障師生的健康安全？

答：隨著疫情防控形勢發(fā)展，開學(xué)的學(xué)校、地區(qū)越來越多，這是社會秩序恢復(fù)的重要標志。

學(xué)校是一個非常大的聚集場所，境外輸入的風(fēng)險、無癥狀感染者的出現(xiàn)都給開學(xué)復(fù)課工作提出更高要求。目前來看，我們很難做到所有年級、所有孩子同時回到校園，所以各地基本上都是先讓初三、高三學(xué)生回來；隨著疫情逐漸被控制、防控措施更加到位，再讓更多的孩子回來。通過分區(qū)、分級、分批、分類開學(xué)，不斷對相應(yīng)疫情防控工作進行完善。