及時發(fā)布風險預警提示 公布違法違規(guī)典型案例

9月開學后，國務院教育督導委員會辦公室將在梳理群眾舉報問題線索、半月通報和明察暗訪發(fā)現問題的基礎上，針對普通性、趨勢性問題，及時發(fā)布風險預警提示，公布虛假宣傳、無資質運營、卷錢跑路等機構名單和違法違規(guī)典型案例。

教育部：可統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班”

目前，除個別地方暫緩開學外，全國絕大部分地區(qū)中小學、幼兒園將于9月1日安全正常開學。教育部要求，要下大力氣做強做優(yōu)校內教育，切實做到教師應教盡教、學生學足學好。

可統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班”

推進課后服務是支撐實現“雙減”工作目標的重要舉措。教育部要求，新學期要實現課后服務校校開展全覆蓋、保障時間“5+2”、豐富內容上水平、吸引學生廣參與。

學校課后服務既要為學有困難的學生答疑輔導、指導完成作業(yè)，又要開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，拓展學生學習空間，努力滿足學生不同學習需求，切實增強課后服務的吸引力和有效性。

要關心愛護教師，可統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班”，對參加課后服務的教師給予相應補助。課后服務可以聘任退休教師、具備資質的社會專業(yè)人員或志愿者參與，并充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。

各地各校要把學生參加課后服務的情況納入義務教育學校質量評價體系。

用好國家中小學網絡云平臺等提供的精品課程資源

課堂是學校教育教學工作的主陣地，學校要把提高課堂教學質量作為核心任務。各地各校要深入實施新課程新教材，積極引導師生用好國家中小學網絡云平臺和中國教育電視臺“空中課堂”提供的精品課程資源，廣泛開展教師教學基本功和教學展示交流活動，精心做好教育部部署的“基礎教育精品課”遴選推薦工作，激勵廣大教師深入研究課程教材，融合信息技術，創(chuàng)新教學方式，不斷提高課堂教學質量。（綜合媒體報道）