透過VR科技讓過去無法實現(xiàn)的場景重現(xiàn)。

據(jù)臺灣“聯(lián)合報”報道，臺當(dāng)局教育主管部門副負責(zé)人姚立德在出席“VR產(chǎn)業(yè)進化論壇”致詞時表示，新課綱提及高、初中學(xué)生必須學(xué)習(xí)程序設(shè)計，希望未來5年內(nèi)通過高教深耕等計劃，讓50%的大學(xué)生都要學(xué)習(xí)程序設(shè)計。

臺灣新課綱預(yù)計2019年上路，課綱提及初中及高中生需學(xué)習(xí)程序設(shè)計，但在大學(xué)除了電機系、資工系等相關(guān)科系學(xué)生，其余各科系鮮少有機會學(xué)習(xí)程序設(shè)計。

“VR不是新技術(shù)。”姚立德表示，“隨著近年來‘VR技術(shù)’熱度不斷增加，臺灣教育事務(wù)主管部門希望通過‘高教深耕’等計劃的實施，在5年內(nèi)達到至少半數(shù)臺灣大學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計，培養(yǎng)VR人才。”

臺“行政院政務(wù)委員”唐鳳則說，VR讓國際合作不再是不可能，像自己在高雄、杭州及馬德里均有開課，正是通過VR的技術(shù)，希望未來在都市發(fā)展、國土規(guī)劃能運用相關(guān)技術(shù)。

臺“經(jīng)濟部政務(wù)次長”沈榮津指出，通過VR可以有如親臨現(xiàn)場，包括在運動賽事等均有不錯成效，未來也希望導(dǎo)入教育產(chǎn)業(yè)，提供學(xué)生包括幾何、物理或生物等課程，提升學(xué)習(xí)效果。

臺“科技部常務(wù)次長”陳德新說，過去初中生可能缺乏物理興趣缺，但通過VR可以讓學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)，未來也希望整合發(fā)展教材。