銀河補習(xí)班

導(dǎo)演: 鄧超 / 俞白眉

編劇: 俞白眉

主演: 鄧超 / 白宇 / 任素汐 / 王西 / 孫浠倫 / 李建義 / 梁超 / 邵兵 / 王戈 / 吳亞衡 / 魏尊 / 馮澤昂 / 吳京

劍指應(yīng)試教育，但教育改革不能這么搞。

時代細(xì)節(jié)極多，但是否有必要？

認(rèn)真起來的鄧超俞白眉，還是不行。

哪里能看電影院

上映日期2019-7-18

餓得嗷嗷叫的暑期檔，終于等來了備受關(guān)注的鄧超俞白眉新作《銀河補習(xí)班》。

映前全國范圍30+場路演，大規(guī)模提前點映，落淚的主創(chuàng)和路演觀眾……

一切信息都透露著，鄧超俞白眉這對導(dǎo)演路上的患難朋友，是多么重視這部新作，又對它抱了多大的希望和信心。

然鵝，電影從來都不是一種，付出多少自我感動，就能收獲多少情感回饋的機械勞動。

不然，還要才華這種東西干什么。

憋了這么久，我們終于可以說這句話了。

鄧超 + 俞白眉 = 沒救

他們是異常糟糕的電影創(chuàng)作者。

這種糟糕，和電影的類型沒有關(guān)系，和題材沒有關(guān)系，和合作演員更沒有關(guān)系。

最可怕的是，和他們本人投入多少真情實感和努力，也沒有關(guān)系。

他們之所以拍不好電影，純粹是因為缺乏現(xiàn)實生活經(jīng)驗又愛投機取巧，邏輯還異于常人罷了。

展開講講。

影片花了冗長的兩個半小時，講述了一對父子的30年。

爸爸馬皓文，也就是鄧超，年輕時是有名的工程師，當(dāng)過亞運會火炬手。

因為設(shè)計的大橋還沒投入使用就垮了，背黑鍋進了監(jiān)獄。

兒子馬飛，父親被捕時還是個小豆丁，后來隨著母親（任素汐 飾）改嫁富商。

被送到全寄宿的重點學(xué)校，年紀(jì)成績墊底，是會在全校大會上被教導(dǎo)主任點名批評的“壞孩子”。

多壞吧，也沒看出來。無非是成績差，在枕頭底下塞了本《笑傲江湖》罷了。

這就很避重就輕了。

畢竟，如果是真壞孩子，那問題就復(fù)雜了，參考《少年的你》，復(fù)雜到至今都沒上映。

不如一切都讓成績來背鍋，再把所有教育工作者都打成只看成績不看素質(zhì)的反派，對復(fù)雜的教育問題進行二向箔攻擊，降維到非黑即白的童書級別的劇本，才符合鄧超俞白眉的講故事水平。

兩個半小時啊，除了聊父子、聊教育，還塞進了大量不合時宜又讓人笑不出來的時代梗和自戀笑料——

鄧超迷戀的時代金曲，鄧超懟臉大特寫，鄧超打臉反派，鄧超揚眉吐氣，漂亮妹妹愛上鄧超……自戀程度參考《分手大師》和《惡棍天使》。

然后才是影片重點，也就是鄧超出獄，把瀕臨開除的兒子拉出學(xué)校自己培養(yǎng)，差生逆襲最終成為宇航員的故事。

所謂“銀河補習(xí)班”，其實就是馬皓文拉著馬飛住小破屋子，不按時交作業(yè)，成天放飛自我的教育方式。

這種教育方式，條姐總結(jié)為——

“意念教育法”。

看得出來，作為現(xiàn)實生活中兩個孩子的家長，鄧超爸爸對中國式教育，很有反思。

在他眼里，把期中期末考試看做“孩子人生中最重要的時刻”這樣的想法，是荒謬的。

只學(xué)習(xí)不玩耍聰明杰克也變傻，孩子都是天才，對孩子進行一切打擊教育，都是不可取的。

要快樂教育不要應(yīng)試教育，重要的不是成績，是“孩子眼里有光”。

條姐贊同嗎？

條姐贊同啊。

但是啊。

套用片中臺詞：

“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那每天拉弓有什么意義？”

電影也像射箭，夢想也像箭靶子，如果導(dǎo)演找到了靶子，每天不拉弓只嗖嗖扔飛鏢，那又有什么意義？

——你看，寫金句很容易，是個人都會編。

同樣，仔細(xì)一想，是個人都會發(fā)現(xiàn)，這種金句是多么蒼白無聊并且狗屁不通。

而《銀河補習(xí)班》全片的“教育理念”，都是用這樣狗屁不通的金句臺詞填滿的。

不信？再舉個例子啊。

爸爸在獄中給兒子寫信：

“只要你不害怕，沒有人能擋住你的去向。”

下一個鏡頭，被欺凌的兒子為了擺脫追趕，一猛子跳進野河里。

（條姐內(nèi)心：孩子！沒人擋你跳河沒有錯！但不害怕不等于不要命啊！）

還有一句，可以說是高度凝練地總結(jié)了馬皓文的教育理念。

“你只要一直想，一直想，整個世界都是你的。”

鄧超有多喜歡這句雞湯呢，他不僅在片子里重復(fù)了一百八十遍，還把“一直想”刻在了床頭，也不知道是在激勵片中的兒子，還是在激勵作為導(dǎo)演的自己。

只要“一直想”，就能從年級墊底變成年級前十。

只要“一直想”，就能以初中生之力，拆門板造筏子，在98特大洪水中自救。

只要“一直想”，還能無視政審，當(dāng)上航天員。

對此，條姐只有一句片中任素汐的臺詞要講——

“馬皓文，你是什么洗腦組織么？”

不管《銀河補習(xí)班》的初衷多么美好又正確，它呈現(xiàn)出來的，就是一場具有排他性、循環(huán)論證、利益承諾、咒語化、儀式化、重復(fù)性的，洗腦行為藝術(shù)。

只要“一直想”就能擁有全世界。

——鄧超俞白眉糟糕就糟糕在這里，他們好像是真的相信這句屁話。

只要“一直想”，觀眾就可以忽略大量常識性問題，被我的新型教育理念感動。

只要“一直想”，一個初中生就可以靠躺在草地上曬太陽，學(xué)會寫作文。

只要“一直想”，馬飛就可以在父親有案底的情況下成為航天員，而且還不讓父親平反。

只要“一直想”，馬飛就可以在太空中拆掉身上的安全繩，發(fā)揮太空戰(zhàn)狼精神，徒手徒腳旋轉(zhuǎn)跳躍修好飛船，并在一分鐘內(nèi)返回太空艙。

……老子信了你的邪啊。

你當(dāng)教育工作者考心理學(xué)教育學(xué)都是白考的？

你當(dāng)航天員是可以忽略物理規(guī)律只憑意念太空行走的？

超，咱講故事，能講點基本法不？

條姐可以松口的只有一點——

《銀河補習(xí)班》的確開了一個討論教育問題的好頭。

但是。

只要沒有被學(xué)區(qū)、擇校、補課、考試等中式教育問題蒙蔽了雙眼，以至于認(rèn)為不管電影拍成什么鬼樣子，只要劍指應(yīng)試教育就值得夸獎，沒有人會瞎到覺得《銀河補習(xí)班》是個好電影。

教育問題是個好問題。

需要的是，大家拋磚引玉，理智討論。

《銀河補習(xí)班》，是磚，不是玉。