近年來，中國政府高度重視職業(yè)教育，把職業(yè)教育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育改革創(chuàng)新更加突出的位置。日前，智聯(lián)招聘發(fā)布聯(lián)合多家教研機(jī)構(gòu)形成的《中國高等職業(yè)院校競爭力白皮書》?！栋灼凤@示，高等職業(yè)教育的就業(yè)方向一般以第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)為主，廣東省的二、三產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值位居第一，其次為江蘇、山東和浙江，因此這些省份的產(chǎn)業(yè)對職業(yè)高校畢業(yè)生的吸納能力較強(qiáng)。

《白皮書》研究了國內(nèi)1518所職業(yè)高校的就業(yè)、教研、校企合作等數(shù)據(jù)，使用穩(wěn)健的字典排序法（lexicographical order），將研究樣本按照8個測度指標(biāo)的得分進(jìn)行分區(qū)，最終得到三大梯度：第一梯度包含A++、A+、A三個級別共300所職業(yè)高校；第二梯度包含B++、B+、B三個級別共300所職業(yè)高校；第三梯度包含C++、C+、C三個級別共300所職業(yè)高校。通過三大區(qū)間、九個細(xì)分梯度，分析中國職業(yè)高校競爭力水平，促進(jìn)培育有競爭力的職業(yè)技術(shù)人才。

《白皮書》對職業(yè)高校的分布進(jìn)行了分析，在A類職業(yè)高校的分布上，江蘇、山東、浙江和廣東省的A++類職業(yè)高校數(shù)量較高；廣東、江蘇與浙江三省A+類職業(yè)高校最多，緊跟其后的是河南與山東兩??；山東省的A類職業(yè)高校最多，緊跟其后的是河北、湖南。

畢業(yè)生就業(yè)程度也可能影響職業(yè)高校的分布，《白皮書》分析了各省專科畢業(yè)生人數(shù)與本地第二、三產(chǎn)業(yè)中企業(yè)數(shù)量的比值，比值越高意味著畢業(yè)生就業(yè)競爭程度可能就越激烈。其中，畢業(yè)就業(yè)競爭激烈度相對較低的幾個省份中就有浙江、廣東、江蘇和山東，顯然本地畢業(yè)生更容易留在這些激烈度相對較低的地區(qū)就業(yè)?？梢?，這些省份在一定程度上提供了發(fā)展職業(yè)教育的產(chǎn)業(yè)和教育環(huán)境。（吳晶）