高考作文是否可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，近幾年一直是引起全社會(huì)高度關(guān)注而又爭(zhēng)議不斷的熱門話題。據(jù)《東方早報(bào)》報(bào)道，2010年上海語(yǔ)文高考閱卷中心組負(fù)責(zé)人、華東師大中文系教授周宏向今年高考的考生發(fā)出提醒：“給力”、“神馬”、“有木有”……這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一旦進(jìn)入高考作文，將會(huì)以錯(cuò)別字扣分。

可是在5月12日舉行的《2010年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》新聞發(fā)布會(huì)上，國(guó)家語(yǔ)委副主任、語(yǔ)言文字信息管理司司長(zhǎng)李宇明介紹，2010年度最引起社會(huì)關(guān)注、流行范圍最廣、最具年度特色的熱詞恐怕就是“給力”一詞。

國(guó)務(wù)院特貼專家，海南省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家、特級(jí)教師林澤龍近日向考生贈(zèng)送“九字箴言”：使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一定要“看對(duì)象、看場(chǎng)合、講分寸”。

林澤龍對(duì)考生如何處理是否使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的問(wèn)題提出以下三點(diǎn)建議：

一是慎用，能不用就盡量不用。這是因?yàn)椋?guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)有足夠的表現(xiàn)力，足以準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地表情達(dá)意，寫出優(yōu)秀的文章，而不必靠雕蟲小技“出奇制勝”；網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的最大弊端就是不規(guī)范，尤其是大量的同音字、近音字、諧音字實(shí)際上就是錯(cuò)別字，千萬(wàn)不要因?yàn)樽非笳Z(yǔ)言的生動(dòng)性、詼諧性而以犧牲語(yǔ)言的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為代價(jià)。

二是少用。千萬(wàn)別自以為是“網(wǎng)壇高手”，好不容易逮著個(gè)大場(chǎng)合，好好“秀”一把“偶(我)”的網(wǎng)絡(luò)絕技，于是大量堆砌、炫耀、賣弄，最終可能事與愿違、適得其反!

三是巧用。即使使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，也要用得恰如其分、恰到好處，特別是一定要用大家都熟悉的、社會(huì)廣泛認(rèn)可的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，千萬(wàn)別用過(guò)于冷僻甚至自己生造的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，否則可能因閱卷老師反感而丟分。

有評(píng)論認(rèn)為，高考語(yǔ)文考查的是漢語(yǔ)的規(guī)范使用，對(duì)于那些生編硬造、不符合現(xiàn)行語(yǔ)言規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，理應(yīng)明確拒絕。但語(yǔ)言的發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，很多網(wǎng)絡(luò)熱詞其實(shí)已經(jīng)融入了我們的生活，在所謂的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)和規(guī)范用語(yǔ)之間并沒(méi)有一個(gè)明顯的界限。如果“一刀切”地對(duì)所有網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)都“格殺勿論”，很可能會(huì)“誤傷好詞”。

比如“躲貓貓”、“打醬油”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，本身就是脫胎于現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的新聞事件，其形成過(guò)程和常用的成語(yǔ)典故有共通之處。只要用得合理不但不會(huì)影響讀者的理解，而且還會(huì)為文章增色。這些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)在使用時(shí)一般都加上引號(hào)，其實(shí)完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范。如果高考中出現(xiàn)了這些詞語(yǔ)，只因?yàn)樵诰W(wǎng)上更流行就一概以錯(cuò)別字來(lái)對(duì)待，顯然有矯枉過(guò)正之嫌。

在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言漸漸和現(xiàn)實(shí)生活融為一體。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，高考試卷和閱卷教師都不能“打醬油”置身事外。連一向嚴(yán)肅、在國(guó)內(nèi)堪稱權(quán)威的《人民日?qǐng)?bào)》都可以與時(shí)俱進(jìn)，思想活躍的高中畢業(yè)生作文中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)卻要“格殺勿論”，簡(jiǎn)直太不給力了!