20日，漳州市教育局發(fā)布《漳州市直幼兒園與小學科學銜接工作方案》，今年秋季學期開始，試點園積極實施入學準備活動，試點小學同步研究入學適應(yīng)教育，建立幼小科學銜接的互助發(fā)展模式?！斗桨浮诽岬剑浞掷檬兄睂W校的優(yōu)質(zhì)教育資源，推進市直幼兒園和小學實施入學準備和入學適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡。

市直小學、幼兒園要把幼小銜接作為教科研工作的重要內(nèi)容，納入年度工作計劃，推動建立幼小學段互通、內(nèi)容融合的聯(lián)合教科研制度。市直試點校（園）組建學習共同體，建立幼小聯(lián)合教研和互訪制度，定期開展主題式、問題式聯(lián)動教研活動，及時解決幼小科學銜接實踐中的突出問題。

幼兒園階段幫助幼兒全面做好入學準備，小學階段幫助幼兒順利適應(yīng)小學生活。

除教學方面，試點校（園）要充分發(fā)揮家長委員會的作用，通過開展家長開放日、家長會、家訪、舉辦家庭教育專題講座等多種家校（園）協(xié)同溝通的活動，解讀幼小銜接的各種誤區(qū)，幫助家長認識過度強化知識準備、提前學習小學課程內(nèi)容的危害，緩解家長的壓力和焦慮。

將幼兒園入學準備教育、小學“零起點”教學、培訓機構(gòu)規(guī)范辦學行為等列入督查督導內(nèi)容，建立動態(tài)監(jiān)管機制。漳州市教育局定期開展“規(guī)范管理、抵制小學化”專項督查，重點督查幼兒園、小學和校外培訓機構(gòu)亂開課、“小學化”教學、非“零起點”教學等違規(guī)行為。（海峽導報記者 賴雅紅）