什么孩子適合早期留學(xué)

第一種是某一項特殊技能在中國沒有發(fā)展空間了。比如體育運動和才藝。

第二種是已經(jīng)具有獨立生活能力、思想和學(xué)業(yè)上做好充分準(zhǔn)備的，同時大學(xué)方向就是美國某一家或幾家大學(xué)的。這樣的孩子到美國去比較有前途。

所以無所謂多大去留學(xué)是最佳年齡，準(zhǔn)備好了就可以出發(fā)了。沒有準(zhǔn)備好讀博士都嫌早。如果單純?yōu)榱颂与x中國的教育，沒有充分準(zhǔn)備，英語成績不理想，就要慎重了。別人的教育不一定就是最好的選擇。

早期留學(xué)的準(zhǔn)備也包括對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的熟悉，起碼之前要有幾次summer school的經(jīng)歷，或者寒假短期插班體驗。這樣再去不是完全陌生的。更重要的也是學(xué)業(yè)上和身體上的準(zhǔn)備，英語有很強的應(yīng)用能力，全英文學(xué)習(xí)不會有太多障礙。身體健康，我們學(xué)校去年錄取了一個女生已經(jīng)在美國讀了2年中學(xué)了，因為身體不好，經(jīng)常生病，所以又被家長接回北京讀書。另外，還要思想上有準(zhǔn)備，有比較強大的內(nèi)心，可以獨立面對一些困難。

解讀交換生！

交換生是一個單純的青少年文化交流活動。跟留學(xué)生不太一樣，交換生只有兩個選項。一個是一學(xué)年的項目，另外一個是一學(xué)期。

交換生可以選擇的學(xué)校主要是公立學(xué)校，不管去歐洲還是美國，都是免學(xué)費的。多數(shù)是沒有同胞的學(xué)校。

　　名校跳板最早定位-交換生

中國交換生也經(jīng)歷了一個相對漫長的演變，我們給交換生最早的定位是 “世界名校的跳板” ，作為交換生經(jīng)過一年熱身后進(jìn)入到頂尖大學(xué)里學(xué)習(xí)。包括我學(xué)校有交流背景的畢業(yè)生被很多媒體都追捧過，他同時被多所世界頂尖名校錄取?，F(xiàn)在看來，很多老一代交換生并不是學(xué)業(yè)上最頂尖的，他們之所以會獲得世界名校的青睞，很大的原因是他們相對那一代同齡人來說，有特殊的海外交流體驗過程，他們更熟悉西方的教育系統(tǒng)，他們的語言能力更強。

在美英高中留學(xué)熱潮之前的交換生確實在申請大學(xué)上占了很大優(yōu)勢。當(dāng)時，中國還沒有像今天這么多的低齡留學(xué)生出現(xiàn)，交換生確實作為一個國際名校的跳板真實的存在。　　也正是由于低齡留學(xué)的迅猛發(fā)展，我們現(xiàn)在欣喜的看到交換生項目開始真正的回歸到它的本來面目，它就是一個單純的由民間主辦的青少年文化交流活動。

我們原來看到留學(xué)海外是一條人很少的道路，是一條光芒大道。那您今天會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在這條路上已經(jīng)擠滿了人，跟我們的高考差不多了，也是一個千軍萬馬的狀態(tài)?，F(xiàn)在所謂熱門的專業(yè)和崗位可能在若干年后會被計算機技術(shù)替代掉，金燦燦的文憑可能今后不一定還好使了。我們是不是可以選擇另外一種方式，比如說參加交換生計劃，培養(yǎng)孩子一個獨立解決問題和適應(yīng)不同環(huán)境的能力。在若干年以后我們才會看到這個孩子跟其他同齡人的區(qū)別。他們的幸福感、精神狀態(tài)、能力、思維方式都會是不一樣的。

留學(xué)小建議：

建議一：孩子要在讀國外高中前樹立起科學(xué)的大學(xué)申請觀，杜絕“去了再看”的態(tài)度。建議到國外讀書時要帶上國內(nèi)語言培訓(xùn)機構(gòu)的教材，也可以報名參加國內(nèi)網(wǎng)上培訓(xùn)課程，經(jīng)常關(guān)心下考試動態(tài)。

建議二：多與導(dǎo)師和國內(nèi)同學(xué)溝通，與同學(xué)交流國內(nèi)考試進(jìn)度等信息，不要忘記與他人競爭需要“拼死拼活”的精神。

建議三：申請準(zhǔn)備工作永遠(yuǎn)別嫌早。建議有留美英等其他國家意愿的學(xué)生在初三就可以開始準(zhǔn)備SAT考試，提前攻克詞匯量和語法等難關(guān)，盡早適應(yīng)使用英語的習(xí)慣。

建議四：家長要積極發(fā)揮好自己的作用。不要只問吃的習(xí)慣不習(xí)慣、睡的好不好，時間長了，孩子心理上面的變化就完全不知道了。針對尚不成熟的孩子出現(xiàn)的一系列“留學(xué)綜合癥”，家長要第一時間給予幫助和疏導(dǎo)。多鼓勵，少批評。