誰料格雷斯竟然把這件事兒告訴了自己的富二代男友小巴，小琳本來是很生氣的，但土豪張嘴就是作弊成功每科付小琳3000元。

學(xué)霸一算全套下來就是23萬4千，（別問我咋算出來的，摳姐數(shù)學(xué)是體育老師教的）這么劃算，那豈不是從此就走上人生巔峰了。

摳姐要有這智商，估計現(xiàn)在就在家躺著，不用寫稿了。

這作弊的手法你們感受一下：

（橡皮傳答案）

（用鞋傳答案）

（手勢傳答案）

故事的高潮是小琳要在國際會考STIC中傳答案，將考場風(fēng)云擴展到橫跨兩大洲。小琳找到記憶天才班克搭檔，策劃了一場跨時區(qū)的作弊方案。

后面的內(nèi)容不劇透，反正小編全程看的手心冒汗。

這得益于本片超快的剪輯節(jié)奏，跌宕起伏的情節(jié)發(fā)展。每個人物角色立體豐滿，完全不會有出戲的感覺。

最厲害的是這部電影竟然是根據(jù)真實事件改編的——2014年轟動一時的亞洲多國SAT考試作弊事件。

真實案件涉案范圍比電影中更廣，除了泰國，亞洲多個國家均有涉案。

你肯定要問這么三觀不正的片子，咋引進的？

看完電影，相信你會明白的。

在摳姐看來，這部電影表面上講的是作弊，實際上探討的是為什么要作弊以及作弊牽扯出的一系列現(xiàn)實社會話題。

就如導(dǎo)演也在采訪里明確提出：

我相信有人能看懂我要表達的東西。

其中探究教育體制無疑是他拍攝電影的原動力之一。

比如小琳在幫助同學(xué)第一次作弊后，其實并沒有想過第二次。

但是目睹了老師泄題，學(xué)校以“贊助費”為名牟取暴利等事件后，一方面為了減輕父親的經(jīng)濟負擔，另一方面她決定“以牙還牙”，對抗這種教育體制。

而班克從開始的拒絕作弊到最后墜入深淵，他黑化的原因更是揭露出貧富差距的可怕，也為這個角色添加了一絲悲涼。

恰恰小琳對于班克的關(guān)心就是因為了兩人相同的境遇，都是單親家庭，沒有父母可以依靠，唯一能改變自身現(xiàn)狀的方式就是努力學(xué)習(xí)。

但社會就是這么現(xiàn)實且不公，就像小琳對班克說的話：

就算你對這個世界足夠誠實，這個世界也照樣欺騙你。

影片的結(jié)局可以說是意味深長，發(fā)人深省，也從作弊的角度給泰國教育體制狠狠一巴掌。

最后來自小編的溫馨提醒：不要看別人抄你也抄，就算你抄了，世界也照樣欺騙你！