一直在媒體面前保持高度“透明”狀態(tài)的朱清時(shí)，開(kāi)始對(duì)媒體三緘其口。

舊學(xué)制突圍

以“去行政化”為突破口、以改革學(xué)科設(shè)置為抓手、以“教授治校”創(chuàng)建一套現(xiàn)代大學(xué)制度為改革標(biāo)志，南方科技大學(xué)設(shè)想的這樣一所新型大學(xué)能順利出現(xiàn)嗎?

上下求索了近三年的朱清時(shí)自己也沒(méi)有想到，在中國(guó)辦一所高校，會(huì)有那么多的迂回曲折，步步充滿妥協(xié)和無(wú)奈，似乎永遠(yuǎn)找不到出口，但又不能不堅(jiān)持。

而審批權(quán)更像一條繩子，隨時(shí)都有可能把朱清時(shí)和南方科技大學(xué)收緊在布袋中。朱清時(shí)把中國(guó)現(xiàn)行的高等教育比作一部高速飛馳的列車(chē)，方向錯(cuò)了，但是所有坐在車(chē)上的人都不敢跳車(chē)。也因?yàn)榇?，勇敢跳下?chē)的朱清時(shí)和南科大，無(wú)論成敗，似乎都有了標(biāo)桿性的意義。

這位從全球200多名候選人中遴選出來(lái)的南方科技大學(xué)(籌)(簡(jiǎn)稱(chēng)“南科大”)創(chuàng)校校長(zhǎng)，不再在記者面前將自己的喜怒哀樂(lè)和盤(pán)托出。朱清時(shí)的突然刻意低調(diào)，似乎寓意著前一時(shí)期南科大向當(dāng)下教育體制發(fā)起的激烈挑戰(zhàn)，開(kāi)始進(jìn)入一種令人琢磨不定的緘默期。南科大將會(huì)向舊體制言和、妥協(xié)、低頭，還是保持一種若即若離的曖昧關(guān)系?抑或是如朱清時(shí)一度喊出的“不再等了”的姿態(tài)那樣，最終與其徹底決裂?

改革不能靠等批復(fù)

從早期獵頭公司約訪時(shí)一口回絕對(duì)方，到2009年3月全票當(dāng)選南科大創(chuàng)校校長(zhǎng)第一候選人，再到是年4月正式從位于合肥的中國(guó)科技大學(xué)南下深圳與深圳市進(jìn)行具體商談并獲得全力支持，63歲的朱清時(shí)心中的“中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)夢(mèng)”被慢慢點(diǎn)燃。

但他沒(méi)有想到，在中國(guó)辦一所高校，似乎有無(wú)盡的障礙等待朱清時(shí)去突破和逾越。2010年12月18日下午，遲遲未取得教育部正式準(zhǔn)許籌辦批文的南科大，開(kāi)始舉辦第一場(chǎng)自主招生咨詢會(huì)。這一天，是他苦苦求索3年而不得后，開(kāi)始實(shí)際性逾越的第一個(gè)障礙——這意味著，他將越過(guò)教育部，與深圳兩情相悅，產(chǎn)下中國(guó)高等學(xué)府的第一個(gè)“私生子”。

沒(méi)有“準(zhǔn)生證”，沒(méi)有招生許可，甚至大學(xué)畢業(yè)后的文憑也可能得不到國(guó)家的承認(rèn)。剛開(kāi)始，朱清時(shí)很擔(dān)心首屆學(xué)生50個(gè)招生名額，會(huì)不會(huì)有人來(lái)報(bào)名。

但社會(huì)的回應(yīng)出乎意料的好——能坐200人的會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，甚至連過(guò)道上都站滿了人，原本打算開(kāi)一場(chǎng)的咨詢會(huì)開(kāi)了三場(chǎng)?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，朱清時(shí)很是激動(dòng)，“大家是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持南科大和南科大的改革。”

南科大的自主招生選擇從高中二年級(jí)而不是高中三年級(jí)的學(xué)生中招考，亦有其自身的用意。朱清時(shí)說(shuō)，“(南科大)不想讓高三這個(gè)訓(xùn)練考試的一年，把學(xué)生原生態(tài)的創(chuàng)新能力和優(yōu)良素質(zhì)扭曲。”

朱清時(shí)還計(jì)劃在不久的將來(lái)用夏令營(yíng)等方式招生，他希望通過(guò)更多的接觸發(fā)掘優(yōu)秀的生源。南科大的做法，不但否定了現(xiàn)有的考試制度，也對(duì)當(dāng)下基礎(chǔ)教育的運(yùn)行方式提出疑問(wèn)。

與其主政中科大時(shí)的“小班化教學(xué)”思路一致，朱清時(shí)在今年首屆招生時(shí)只招50名學(xué)生，未來(lái)亦將嚴(yán)格把師生比控制在1∶8的規(guī)模。朱清時(shí)說(shuō)，“(南科大)必須放棄規(guī)模。1∶8已經(jīng)是臨界點(diǎn)了。對(duì)于科研型大學(xué)來(lái)說(shuō)，小班化教學(xué)是教育模式的回歸?！?/P>

南科大的自主招生引來(lái)了媒體的廣泛注意，朱清時(shí)還是以他過(guò)去一貫快人快語(yǔ)的風(fēng)格表達(dá)了他對(duì)教育主管部門(mén)的不滿。當(dāng)媒體問(wèn)他是否是在“邊等邊干”等教育部的批復(fù)時(shí)，朱清時(shí)直言：“教育部的批復(fù)我們很歡迎，在我們的體制下，批復(fù)支持使我們會(huì)更加方便，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)下定決心自授學(xué)位了?！?/P>

朱清時(shí)說(shuō)，全世界高校的模式，學(xué)位都不是教育部授的，是學(xué)校自己授予學(xué)位的，我們國(guó)家所有的學(xué)位都是教育部授的，這是原來(lái)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)留下的東西，南科大現(xiàn)在遇到的最大的障礙就是學(xué)位授予的問(wèn)題。

“我們已經(jīng)意識(shí)到了，改革不能靠等批復(fù)。深圳精神就是敢闖、敢試，現(xiàn)在我們遇到了同樣的問(wèn)題，如果要教育部批復(fù)，教育部必須依靠現(xiàn)有的規(guī)章制度才能批，”朱清時(shí)說(shuō)，“唯有的辦法就是我們走出這一步，我們實(shí)驗(yàn)成功了，國(guó)家有可能修改這些制度，教育就好沖開(kāi)一個(gè)缺口，就可以找到一條新路?！?/P>