應對

大學應如何制定校規(guī)

采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，不少學生對校規(guī)感到不舒服。正在四川師范大學成都學院念大三的小李就告訴記者，盡管他心里知道學校的嚴格要求是為了學生好，但聽說成都其他高校并不要求上早晚自習、平時可以自由出入校門時，心里仍有些“嫉妒”，“為什么同樣是大學生，校規(guī)會有如此大的差別呢?”

對此，四川師范大學文學院副教授張華認為，比照我國“教育法”和“高等教育法”的要求，許多現(xiàn)行大學校規(guī)缺乏“規(guī)范性”。相當一部分校規(guī)在出臺時，既沒有尊重學生的需要，也沒有遵循社會觀念和社會環(huán)境的變化，與以人為本的教育原則多有不符。

那么，面對社會變革給教育帶來的沖擊，面對新生代大學生的群體特征，高校該如何制定校規(guī)呢?

“校規(guī)，校規(guī)，肯定是要對學生進行規(guī)范了，如果沒有約束力，那制定校規(guī)又有什么意義呢?”吳定初認為大學校規(guī)必須嚴格，其標準應該比中學對學生的要求更高、更嚴。他說，在我國基礎(chǔ)教育，特別是初高中階段教育中，學校對學生的要求都特別嚴格，社會和學生往往對此并不反感。為了激勵學生，中學老師常常會說“你們努力學習，考上大學就輕松了”，所以當學生終于考進大學后，就理所當然地認為，現(xiàn)在該好好放松了，不用努力學習了。“殊不知，大學才是學生廣泛涉獵各種知識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的黃金時期。”

對此，胡光偉認為應該從反思我國整個教育體制存在的問題入手進行分析?！昂芏鄦栴}都搞反了”，他說，像“五講四美”、“八榮八恥”等內(nèi)容本應從小學就對學生進行行之有效的教育，而不是到了大學階段才特別強調(diào)?！凹偃缰行W階段的學校就在這方面做得很好，大學也就不會再出現(xiàn)用管理小學生的那套方法來管理大學生的荒唐現(xiàn)象了?！?/P>

同時，他認為制定大學校規(guī)還要符合三方面的原則：

大學校規(guī)必須符合上位法?！皯椃ㄊ俏覈母敬蠓?，學校在制定校規(guī)時，首先不能違憲，其次還要遵守民法、刑法、婚姻法等法律，如果違反了其中任何一部法律法規(guī)，大學校規(guī)都會無效?！彼劦?，當下出現(xiàn)的諸如“大學生不準在校園內(nèi)打KISS，情侶不準擁抱”等規(guī)定，都不符合我國“婚姻法”的相關(guān)規(guī)定。

制定大學校規(guī)，必須服從一個方向，就是服務于學校的人才培養(yǎng)。胡光偉認為，現(xiàn)代大學培養(yǎng)的應該是“四有公民”——有文化、有紀律、有理想、有道德的社會主義建設(shè)者。可現(xiàn)在很多高校校規(guī)，并不完全符合這個要求，更多地停留在方便學校管理、只要學生不出事的層面上，很少顧及大學生作為公民的權(quán)利。

同時，制定大學校規(guī)應考慮到管理對象是成年人。胡光偉認為，成年人一旦違反了國家的相關(guān)法律，就必須承擔相應的法律責任。而不用在校規(guī)上對一些基本問題進行重復規(guī)定。

“我很不贊同現(xiàn)在有些大學動輒開除學生的做法?！焙鈧フf，當學生違反了相關(guān)規(guī)定時，學校應以教育為主，尤其在涉及開除學生的問題時，一定要謹慎。在他看來，懲罰要有梯度，學校不能因?qū)W生犯過一次錯誤就將其開除，必須給學生改過的機會。例如，當學生第一次犯錯時先警告，接著嚴重警告，然后是記過，最后才能開除。不能因為學生掛了科，曠了課，就直接把學生開除。最后，他還認為，開除學生時一定要征求學生及家長的意見，要給學生本人辯護的機會，維護學生的合法權(quán)益。

“總之，大學應追求自由之精神?！焙鈧フf，大學的自由精神，就是指導思想一元化下的多元表現(xiàn)，即在遵守當今社會核心價值觀的基礎(chǔ)上，崇尚多元化的生活方式、多元化的學習方式、多元化的學術(shù)觀念等。制定和實施大學校規(guī)，要體現(xiàn)大學的自由精神，要為培養(yǎng)新時代的合格公民而服務。