3.培養(yǎng)具有知識(shí)分子素養(yǎng)的公務(wù)員隊(duì)伍

進(jìn)入 21世紀(jì)，我國(guó)中層(處級(jí))以上的國(guó)家干部 公務(wù)員，多數(shù)是大學(xué)及以上知識(shí)人才，公務(wù)員的文化程度和素質(zhì)正在逐步提高。

如今，在國(guó)泰民安的大局之下，在公務(wù)員考試制度發(fā)展完善的過(guò)程中，國(guó)民參與政治的熱情高漲，“公務(wù)員”成為最熱門的職業(yè)選擇。國(guó)家通過(guò)公開、公平的渠道，在如此廣泛的人群中選拔優(yōu)秀人才，千里挑一、優(yōu)中選優(yōu)，這是一種政治進(jìn)步，也是提高執(zhí)政能力和服務(wù)能力的一項(xiàng)改革。同時(shí)，提高公務(wù)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，顯然也是增強(qiáng)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力的重要方面。

但是，公務(wù)員的素質(zhì)和品行關(guān)系著國(guó)家的興盛、黎民的安康。華圖教育時(shí)時(shí)刻刻不忘教誨每位學(xué)員，嚴(yán)格律己，做到“修己克己安分守己，親民利民執(zhí)政為民。”以人民為父母，視同志為兄弟，待群眾如兒女，忠于人民，報(bào)效國(guó)家。由此可見(jiàn)，華圖的責(zé)任“任重而道遠(yuǎn)”，甚至可以說(shuō)，身系國(guó)家之安危，黎民至安康。更因如此，我們不能不更嚴(yán)謹(jǐn)，不得不更科學(xué)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，留給歷史評(píng)述。

【結(jié)束語(yǔ)】時(shí)光如梭，時(shí)至今日，中國(guó)依然沒(méi)有世界一流大學(xué)，中國(guó)科學(xué)家離諾貝爾獎(jiǎng)仍有距離，“錢學(xué)森之問(wèn)”依然懸于國(guó)人心頭，我們不得不得反思，不得不總結(jié)中國(guó)教育走過(guò)的道路。在國(guó)家“十二五計(jì)劃”的開局之年，中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)改革進(jìn)入深水區(qū)，而教育改革的根本方法，應(yīng)當(dāng)是用產(chǎn)業(yè)化手段去改革教育行政化傾向，消除行政壟斷，將辦教育的權(quán)利返還給社會(huì)。

而今天，培養(yǎng)面向未來(lái)與世界的知識(shí)人才，需要教育行業(yè)做出更大的努力，這也是包括新東方、華圖、學(xué)而思等民營(yíng)教育企業(yè)需要承擔(dān)的重要?dú)v史責(zé)任。