就業(yè)指導被戲稱為“太空課”——

就業(yè)服務還應更實用、更有針對性，新的年度找工作宜“早、勤、勇”

“對于大學生就業(yè)期望值高、職業(yè)能力不足、職業(yè)素養(yǎng)欠缺的狀況，不能一味指責，要真正去了解大學生的需求，結(jié)合國情制定一些有針對性措施，提供更好的就業(yè)服務，消除制度性障礙，這才是治本之道。”北京大學就業(yè)指導中心副主任李軍凱表示。

在成都市人才市場，記者遇見了6月剛剛從四川郵電職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)的沈賴敏。她正在使用“成都高校畢業(yè)生就業(yè)服務管理系統(tǒng)”輸入自己的信息。盡管現(xiàn)在已經(jīng)在一家民營快遞企業(yè)找到了一份管理工作，但因為專業(yè)不對口，沈賴敏還是希望到人才市場來看看機會，希望找一份更適合自己的工作。

沈賴敏從同學那聽說了成都市這套自助式的“就業(yè)服務管理系統(tǒng)”，只要輸入自己的信息，就能自動生成就業(yè)檔案。通過這套系統(tǒng)，就業(yè)部門不僅能掌握好高校畢業(yè)生的就業(yè)情況，分析崗位結(jié)構(gòu)和就業(yè)愿望，還能有針對性的結(jié)合個人信息，向畢業(yè)生推薦崗位。目前成都市4萬多高校畢業(yè)生，已有3萬多人的信息納入系統(tǒng)。

近年來，成都市每年約有4萬人考入市內(nèi)外各大學，加上國際金融危機、“5·12”大地震的影響，畢業(yè)生就業(yè)工作面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。成都市結(jié)合民營企業(yè)招聘周、高校畢業(yè)生就業(yè)服務月等活動，不斷加大畢業(yè)生就業(yè)服務力度。同時，搭建市場平臺，充分發(fā)揮政府公共人力資源服務機構(gòu)在促進就業(yè)中的主渠道作用。僅今年1—8月，已經(jīng)舉辦各類以高校畢業(yè)生為主要服務對象的招聘會335場次，提供崗位47.6萬個。

專家指出，除了政府提供的就業(yè)服務以外，還應該進一步發(fā)揮高校就業(yè)指導部門的作用。

提升就業(yè)能力要從大一新生入學開始，既要進行專業(yè)教育，同時也要進行就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)教育和培訓，讓大學生提前做好就業(yè)準備，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理念。

據(jù)記者了解，現(xiàn)在很多高校開設了就業(yè)指導必修課或選修課，但實際上多數(shù)課程理論色彩濃，內(nèi)容枯燥，實際用處不大，被很多大學生戲稱為“太空課”。應該加強這些課程的實用性和針對性，比如請一些知名校友、知名企業(yè)老總做講座，讓學生從他們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中獲得啟發(fā)。

南京大學學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心主任蘭亞明對畢業(yè)生找工作提出了幾條建議。一要早?，F(xiàn)在開始密切關注就業(yè)形勢、求職信息、校園招聘等各類招聘會、人才洽談會等。要有目標，有計劃，盡早行動起來，不要被動等待。二要勤。勤于學習、提高自己的求職技能，志向相同的同學可以組建求職團隊，互相學習、訓練、模擬，分享求職信息與經(jīng)歷、體會。三要勇。對“全國高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢依然嚴峻”客觀事實要有足夠的重視，但同時必須要充分地自信和冷靜。求職過程中，絕大部分用人單位不是在找傳說中的最優(yōu)秀的人，而是在找他們認為最適合的人。即使受到部分用人單位的“拒絕”，也是十分正常和普遍的，應坦然面對，總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力。