9月25日，福州中小學(xué)生校服管理服務(wù)數(shù)字應(yīng)用模塊正式上線(xiàn)，助力解決校服管理中可能存在的款式選擇“一言堂”、采購(gòu)過(guò)程不透明、質(zhì)量保障存隱患等問(wèn)題。

據(jù)悉，這是市教育局創(chuàng)新推出“234”工作機(jī)制，構(gòu)建規(guī)范化、透明化、數(shù)智化校服管理新生態(tài)中的一項(xiàng)重磅舉措。

“234”工作機(jī)制

擊破三大痛點(diǎn)

校服是孩子們校園生活的日常標(biāo)配。為防止和解決校服采購(gòu)中存在的家長(zhǎng)難參與、價(jià)格不透明、質(zhì)量沒(méi)保障等問(wèn)題，福州推出“234”工作機(jī)制，守護(hù)校園“衣”份安心。

何為“234”工作機(jī)制？市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“2”即制度規(guī)范+模塊應(yīng)用，市教育局和市市場(chǎng)監(jiān)督管理局建立常態(tài)化聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同制定《福州市中小學(xué)生校服管理辦法（試行）》，同步推出福州市中小學(xué)生校服管理服務(wù)數(shù)字應(yīng)用模塊，雙管齊下立規(guī)矩、搭模塊。“3”即學(xué)校擔(dān)當(dāng)、家長(zhǎng)參與、部門(mén)守護(hù)，一起把好“合規(guī)關(guān)”。“4”即選購(gòu)流程、信息公開(kāi)、采購(gòu)文件、質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)化，用“四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化”讓公平落地，讓流程更明晰、信息更透明、監(jiān)管更到位。

新的工作機(jī)制保障了家長(zhǎng)在校服選用、采購(gòu)全過(guò)程的高參與度。校服選用組織中家長(zhǎng)和學(xué)生占比不得低于80%，學(xué)校啟動(dòng)校服選用需經(jīng)2/3以上家長(zhǎng)同意，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)供貨企業(yè)的滿(mǎn)意度達(dá)到80%及以上，企業(yè)方能獲得續(xù)簽資格。

為了確保透明度，數(shù)字應(yīng)用模塊將意愿征集、陽(yáng)光采購(gòu)、質(zhì)量抽測(cè)、閉環(huán)監(jiān)督等校服全鏈條追溯體系搬至線(xiàn)上，家長(zhǎng)綁定有關(guān)身份識(shí)別信息即可實(shí)現(xiàn)一人一票，杜絕代投票、亂投票。

在質(zhì)量把控上，工作機(jī)制建立“到貨檢驗(yàn)+雙送檢+留樣封存”三重關(guān)卡，校服到貨后先由學(xué)校初查同批次校服成衣質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告，再以隨機(jī)抽樣的方式，將校服送至專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)雙重檢測(cè)，檢測(cè)樣本留存?zhèn)洳椤?/p>

全省首創(chuàng)新模式

提供“質(zhì)優(yōu)價(jià)宜”校服

福州在全省首創(chuàng)校服采購(gòu)新模式，以制度創(chuàng)新與應(yīng)用模塊搭建雙輪驅(qū)動(dòng)，吸引優(yōu)質(zhì)校服企業(yè)匯聚榕城，打破信息壁壘，激活市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)。

具體而言，通過(guò)“制度規(guī)范+模塊應(yīng)用”，一方面固定校服基本款式周期，為企業(yè)提供穩(wěn)定的生產(chǎn)預(yù)期，另一方面以質(zhì)量?jī)?yōu)先為導(dǎo)向構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)企業(yè)聚焦面料升級(jí)與成本控制。這一制度設(shè)計(jì)既規(guī)避了傳統(tǒng)采購(gòu)中“款式頻繁變化難以比價(jià)”的弊端，也為企業(yè)開(kāi)辟了公平競(jìng)爭(zhēng)的渠道，優(yōu)化了營(yíng)商環(huán)境。

在信息化數(shù)字化層面，福州市教育局推出中小學(xué)生校服管理服務(wù)數(shù)字應(yīng)用模塊，將采購(gòu)意向、方案、招標(biāo)公告等關(guān)鍵信息實(shí)時(shí)公示，消除了信息不對(duì)稱(chēng)導(dǎo)致的參與障礙。以開(kāi)放的市場(chǎng)環(huán)境、透明的制度保障，持續(xù)優(yōu)化校服采購(gòu)生態(tài)，迎接更多優(yōu)質(zhì)企業(yè)加入福州市場(chǎng)，以?xún)?yōu)質(zhì)產(chǎn)品參與公平競(jìng)爭(zhēng)，共同為福州學(xué)子提供“質(zhì)優(yōu)價(jià)宜”的校服選擇。

校服“同校同款”

兼顧學(xué)校特色與環(huán)保

記者了解到，福州采用的是“同校同款+款式穩(wěn)定”策略，既保留校園文化特色，又支持校服循環(huán)利用。各?？梢越Y(jié)合自身校園文化確定款式，款式一旦確定就保持穩(wěn)定，校服可以在兄弟姐妹之間傳遞，既環(huán)保又省錢(qián)，也可以避免仿冒及審美固化等問(wèn)題。

值得一提的是，其中還設(shè)置了滿(mǎn)意度調(diào)查子模塊，學(xué)生和家長(zhǎng)可以直接上線(xiàn)反饋校服穿著體驗(yàn)，若企業(yè)滿(mǎn)意度不達(dá)標(biāo)將失去續(xù)簽資格。各個(gè)學(xué)校也設(shè)立了公開(kāi)投訴電話(huà)與郵箱，讓意見(jiàn)反饋渠道更暢通。

據(jù)悉，福州市教育局也將持續(xù)優(yōu)化數(shù)字應(yīng)用模塊功能，切實(shí)提升家長(zhǎng)和學(xué)生的獲得感、滿(mǎn)意度、安全感，實(shí)現(xiàn)從校服管理入手，讓“福州經(jīng)驗(yàn)”為教育管理規(guī)范化現(xiàn)代化提供新思路。