最近聽聞一消息，某位素來以學(xué)習(xí)不好、愛打扮的女童鞋居然在一天沒復(fù)習(xí)的情況下考上了研究生，我等人大呼：神馬世道!這兩件事對(duì)比一看就不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)歷貶值到什么什么地步咯~——貝拉

學(xué)生求學(xué)，最為幸福的事情莫過于讀到好書，遇到好老師，作出真學(xué)問;而自揣作為老師，最為幸福的事情就是學(xué)生仰慕自己的學(xué)問和品格，自己教出的學(xué)生學(xué)有所成?？涩F(xiàn)實(shí)是，學(xué)生老師一學(xué)期見一次面，或干脆互不認(rèn)識(shí)，遑論導(dǎo)師如何忙，學(xué)生如何混，這哪里是教育，簡(jiǎn)直是放養(yǎng)。——李展藍(lán)

夢(mèng)回民國(guó)，埋在大學(xué)里?！P筆的筆

標(biāo)榜最“牛”，到底“牛”在何處?首先，多個(gè)導(dǎo)師同為資深學(xué)者，牛的是大學(xué)指導(dǎo)老師學(xué)富五車，對(duì)教育的重視，大學(xué)精神得以彰顯，這也反襯現(xiàn)在大學(xué)教育質(zhì)量。其次，一個(gè)學(xué)生能得到多位學(xué)者的指導(dǎo)，姑且不說是否自愿，是否屬實(shí)，但是從某種程度上還與當(dāng)今大學(xué)生不學(xué)無(wú)術(shù)形成對(duì)比。最后，也如作者所述，對(duì)年輕學(xué)子，以及辦校育人的確是益大于弊?！?jiǎng)Ⅸi飛

中國(guó)人喜歡集中力量辦大事兒，可是大學(xué)這種事兒，卻不是集中行政力量可以搞定了?；ㄥX可以蓋大樓，花錢卻不能造就大師，只能包裝策劃偽大師。如果只為裝點(diǎn)門面，偽大師似乎也就夠了。但是要想出現(xiàn)真正的學(xué)術(shù)成果，卻非得自由的學(xué)術(shù)氛圍不可。王國(guó)維強(qiáng)調(diào)的“獨(dú)立之精神，自由之思想”足以讓現(xiàn)在很多的學(xué)者汗顏吧?！蹩X

這么多的大師去親自指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)，這種踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問的態(tài)度已經(jīng)消失數(shù)十年了?，F(xiàn)在的所謂“大師”們無(wú)不在忙著賺錢、評(píng)職稱，誰(shuí)會(huì)關(guān)心學(xué)生呢?悲哀呀!——程鵬麗

美國(guó)霍普金斯大學(xué)首任校長(zhǎng)吉爾曼所說：“大學(xué)的榮譽(yù)應(yīng)該取決于教師和學(xué)者總的品質(zhì)，而不應(yīng)取決于人數(shù)，更不應(yīng)取決于供他們使用的建筑物”，吉爾曼的原則是：將霍普金斯的錢用于“人”，用于科技研發(fā)，而不是“磚塊和灰漿”。當(dāng)然也不是官僚的腐敗。我們后發(fā)展國(guó)家，尤需謹(jǐn)記前輩們的智慧教誨，牢記兩個(gè)“務(wù)必”精神，減少浮躁和急功近利，自尊自信自強(qiáng)，奮發(fā)向上?！鯊┣?/P>