武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部近日進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，學(xué)生家長(zhǎng)也必須參加考試，家長(zhǎng)成績(jī)將納入考試總分。知情人士稱，家長(zhǎng)成績(jī)將占總成績(jī)?nèi)种簧踔粮?。該小學(xué)一負(fù)責(zé)人稱，這樣是為了讓家長(zhǎng)與學(xué)校一起搞好小孩教育，讓家長(zhǎng)掌握正確教育方法。武漢某區(qū)招辦負(fù)責(zé)人稱，此舉可能跟學(xué)校報(bào)名人數(shù)過(guò)多有關(guān)。(6月13日《廣州日?qǐng)?bào)》)

所謂“考爹”不過(guò)是在演假戲，教育資源有限，很多孩子恐被擋在就近入學(xué)的校門(mén)之外才是真。如今社會(huì)就是“拼爹”的社會(huì)，父母在社會(huì)上混得如何，直接影響下一代，社會(huì)上流傳“有啥不如有個(gè)好個(gè)爹”，這話難聽(tīng)，但是話糙理對(duì)。就業(yè)工作需要好爹，要不然不會(huì)出現(xiàn)“世襲招聘”，遇到麻煩解決困難，也需要好爹，要不然也不會(huì)出現(xiàn)那些聲音“我爸是**”?，F(xiàn)在的“拼爹”是越演越烈，延伸到了小學(xué)生入學(xué)，想上學(xué)那就靠考“爹”，爹的本事好，孩子就入學(xué)，爹的本事不好，那就不好意思“不能入學(xué)”。

小學(xué)招生先要“考爹”?

這種既為難孩子又折騰家長(zhǎng)的做法，實(shí)際上已非武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校首創(chuàng)，此前有媒體報(bào)道稱，華南師大附小的入學(xué)表格明確規(guī)定，學(xué)生面試占40分，家長(zhǎng)面試占20分，綜合評(píng)審占40分。

事實(shí)上，所謂“考爹”可能是在演戲———教育資源有限，很多孩子恐被擋在就近入學(xué)的校門(mén)之外才是真。于此，近年來(lái)，此類“考爹”新聞才此起彼伏。

玩這種“考爹”游戲，在本質(zhì)上與“拼爹”沒(méi)有區(qū)別。因?yàn)樵诟鞔蟪鞘?，?dāng)官的、有錢的，他們的家庭教育軟硬件總比那些窮人家的孩子具有優(yōu)勢(shì)。不僅是富家的孩子本身素質(zhì)總體上會(huì)好些，而且他們的父母文化程度與教育條件也往往優(yōu)于窮人孩子的爸媽。道理很簡(jiǎn)單，富人家有條件、有時(shí)間、有能力顧及自身素質(zhì)的提高和培養(yǎng)孩子，而大多數(shù)低收入家庭，往往還在為一日三餐奔波，加之學(xué)費(fèi)貴、房租費(fèi)、看病貴等，哪有精力培養(yǎng)孩子或備戰(zhàn)“參考”?

事實(shí)上，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)做遵守義務(wù)教育法的典范，全國(guó)一刀切取消義務(wù)教育階段的中小學(xué)的擇校費(fèi)等亂收費(fèi)，并盡快充分實(shí)現(xiàn)公共教育資源的均等化。這方面，我們并非做不到，而是不愿去做。拿安徽銅陵來(lái)說(shuō)，幾年前就實(shí)現(xiàn)了“這里的小學(xué)、初中都差不多”的局面，該市“沒(méi)有擇校費(fèi)、沒(méi)有重點(diǎn)校”的奇跡曾受到公眾肯許。一句話，惟有實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教育資源均等化，才能避免“考爹”鬧劇上演。(新京報(bào)/周明華)