近日，福州長樂區(qū)梅花鎮(zhèn)河長辦聯(lián)合梅花中心幼兒園，通過整合古鎮(zhèn)資源，以梅花特有水文化為依托，展開以“漁”樂時光，幸福梅幼為載體的課程活動，旨在讓學生了解家鄉(xiāng)水文化中的歷史故事，增強愛河護水意識，當好河湖宣傳員，通過“小手拉大手”，營造全面落實河湖長制的濃厚氛圍。

梅花鎮(zhèn)地處閩江口南岸的江海交匯處，是一座有著1200多年歷史的古鎮(zhèn)，為福建省級歷史文化名鎮(zhèn)、十大漁業(yè)重鎮(zhèn)，獨特的地理位置造就了梅花海防要塞、軍事重鎮(zhèn)的歷史地位。為引領孩子們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)和獨特文化，梅花鎮(zhèn)河長辦與梅花中心幼兒園共同協(xié)作，開發(fā)“漁”樂時光活動課程，課程活動包含“大海，我的家” “可愛的小螃蟹” “漁網(wǎng)有約” “家鄉(xiāng)的漁船”、“醉美漁鎮(zhèn)” “拾起貝殼，聽見聲音”“抗倭行動”“遇見蟶” “魚丸大廚就是我” “梅花老屋” “走進古城門”等學生喜聞樂見的項目，通過參與校園活動、實地研學，借助學生最熟悉的生活環(huán)境激發(fā)學生參與梅花文化的探索，逐步認識到水資源保護對梅花生產(chǎn)、生活的重要性，不斷增強少年兒童護河愛水、保護家園的環(huán)保意識。

下一步，梅花鎮(zhèn)將加強與轄區(qū)學校的共建共聯(lián)，借助暑期、周末等假期積極邀請轄區(qū)的同學們參與河湖長制工作，吸引更多青少年學生加入‘河小禹’隊伍，讓“河小禹”們自發(fā)當起“宣傳員”，發(fā)出節(jié)約用水、愛河護河的倡議，以學生帶動家庭、以家庭帶動社會，喚起公眾對河湖生態(tài)系統(tǒng)的關注，構建共建共治共享的治水新格局。(陳靜)